巴西扩大幼儿教育投资

据巴西通讯社报道，经济合作与发展组织(OECD)近日公布的2018《教育概览》显示，巴西对6岁以下幼儿教育的投资已超过其他中南美各国，但是依然低于OECD成员国的平均水平。

　　据巴西通讯社报道，经济合作与发展组织(OECD)近日公布的2018《教育概览》显示，巴西对6岁以下幼儿教育的投资已超过其他中南美各国，但是依然低于OECD成员国的平均水平。实际上，巴西用于每个孩子的教育支出额，在被调查国家中属于最少的国家之一。

　　该份报告指出，2015年巴西对托儿所和幼儿园的投资，占国内生产总值(GDP)的比率为0.7%，比2010年度的0.4%有所增长。巴西的幼儿教育投资水平超过了阿根廷、哥伦比亚、哥斯达黎加、墨西哥等中南美各国，但是低于经济合作与发展组织35个成员国0.8%的平均水平。另一方面，巴西对公立托儿所每名幼儿的年投资额达3800美元，为大半由富裕国家组成的OECD成员国平均水平的一半，在其伙伴国中也是属于最低水平。

　　该报告指出，幼儿时期的教育和照顾，在幼儿的发育和学习以及福祉方面起着重要的作用。巴西各界持有这样认识的人逐年增多。调查表明，幼儿在感情的控制、交往能力、语言和计算能力等重要领域的发育方面，3岁之前的表现达到了顶峰。

　　巴西幼儿教育设施的普及比例，也超过其他中南美各国。调查显示，巴西3岁以下幼儿就读托儿所的比例达到22%。而其他中南美各国的这一比例，智利为20%，阿根廷为5%，哥斯达黎加和墨西哥均为2%。哥伦比亚的这一比例达到49%。

　　从幼儿园的登记注册情况看，巴西4岁儿童为90%，5岁儿童97%，6岁儿童则达100%。巴西的国家教育计划目标是，到2024年，3岁以下幼儿就读托儿所的比例提高到50%。有关幼儿期教育，巴西也超过其他中南美各国。但是随着儿童年龄的增长，接受教育情况出现差异。在所有接受调查的国家中，巴西没有完成中等教育的成人比例最高。

　　调查表明，巴西儿童超过14岁后，入学率呈下滑状况。15～19岁年龄段的青少年继续学业的比例为69%，到20～24岁则只有29%，而OECD各成员国的平均水平，分别为85%和42%。因此可以说，巴西教育的普及和发展任重道远。

　　（文/王英斌编译自《圣保罗新闻》）