安全教育 这些国家有高招儿

3月26日是我国第23个安全教育日。自1996年起，我国将每年3月的最后一周的星期一确定为全国中小学生“安全教育日”。

　　3月26日是我国第23个安全教育日。自1996年起，我国将每年3月的最后一周的星期一确定为全国中小学生“安全教育日”。安全是学校的头等大事，教育部党组书记、部长陈宝生在3月1日的全国学校安全工作电视电话会议上指出，必须把安全工作摆在教育强国建设更突出位置，时刻把广大师生生命安全放在第一位。

　　近日，北京市许多中小学举办了各种形式的安全教育活动，以此提升师生的安全意识，使师生掌握更多的安全知识和技能，进一步确保校园安全。其实，校园安全在世界各国都受到重视。本期国际教育版面就向大家介绍韩国、新加坡和美国是如何开展安全教育的，希望对我国的安全教育有所启示。

　　韩国安全课程作保障

　　体验式学习加强安全意识

　　韩国《儿童福利法》规定，每年幼儿园、小学、初中等教育机关及福利机构必须根据孩子的年龄针对性地设置相关教育课程。安全课程内容包括：性暴力和儿童虐待预防;失踪、被诱拐的预防和防止;传染病及药物滥用预防保健等卫生管理;应对灾难安全;交通安全五大内容。教育部也规定校园暴力、儿童虐待、性暴力、药物中毒、职业安全、设施安全、交通安全为教育部的7大安全教育中心，并以此教育中心为基础实施相关教育课程。

　　近些年，韩国通过3D多媒体的新型教育手段推出了3D安全教育巴士：提高孩子们对于交通安全教育的兴趣，孩子们在学习的过程中能玩、能看，寓教于乐，在安全课程中吸收相关知识，并牢记于心。

　　值得一提的还有“五感灾难体验馆”。体验馆由中央政府和地方政府主导，为了在灾难发生时能做出及时的应对，将灾难损失最小化。通过体验、培训、训练的方式，最优化应对各种类型灾难(火灾、空难、雨雪灾害等)的发生，体验馆按灾难类型分别设立了相应的模拟场景以供广大学生和市民体验。

　　此外，韩国会不定期的对教师进行相关知识的培训及测试，为教师提供更多培训机会，以便他们更好掌握应对紧急情况的技能，以保证教师团队整体的安全知识的牢固。

　　新加坡

　　举办儿童摩托学习班

　　学习技能还能提高安全认知

　　新加坡的安全教育在全球排名中是屈指可数的，这与其一直奉行“从娃娃抓起”的原则息息相关。

　　新加坡大部分幼儿园会组织不同年龄段的孩子参加交通、意外等安全意识课程，让儿童在玩乐和实践中体会“马路如虎口”的道理，并学会安全与自救。

　　新加坡很多年前就有驾驶培训中心举行儿童摩托车学习班，这在全球很多国家都是难得一见的。儿童摩托车课程主要针对8至12岁的儿童，由家长陪同学习驾驶技能，同时增加多项道路安全教育项目。让孩子们在掌握技术的同时，培养良好的安全行车习惯，提高安全认知。

　　道路安全研究学会曾发表报告，公路安全教育应从四五岁时开始，并贯彻至小学及中学，而最有效的教学法是通过实践培训。该学会建议，一对一教学最有效，其次是群体训练，但这当中应加入儿童的互动环节。

　　美国

　　各类演习确保校园安全

　　每年的5月25日是美国的儿童安全教育推广日。1983年，为了纪念一个失踪的孩子，美国政府将5月25日定为“失踪儿童日”，提醒民众“孩子的安全是全国之重”。联邦政府要求学校定期举行几种演习，包括恶劣天气演习、消防演习、外人侵学校关闭的演习等。

　　一位老师曾在美国小学亲历了这些演习，他介绍道，消防演习时，学校的火警铃声会响起，所有人要立刻停止手头的事情，即刻安静而迅速地排队离开教室。老师需要立刻拿上册子和急救箱，带领孩子排队，安静而迅速地撤离到教学楼外指定的站立区域。老师立刻清点总人数并上报学校负责人。学校负责人逐个班级清点人数，登记在册，如果一切无误，联系校区的火警演习的调度人员，汇报本次演习的情况。校区人员在确认没有人员缺失的情况下，授权学校结束演习，返回教室。

　　近年来，美国学校出现了多起持枪入校的事件，针对这种危险，学校将开启外人侵学校的应急机制。其演习流程是：老师检查教室附近的走廊和卫生间，让所有学生进入教室，关门，关灯，关窗并把百叶窗放下。所有人离开门和窗，背靠内墙坐下。如果有危及生命的情况即将发生，立刻逃离到一个安全的地方。如无指令，不要理会铃响和警报声。老师负责清点人数，把缺少或多出来的学生、职员或来访者人数向处理事故的负责人汇报。不让任何人进出，直到事故处理负责人发出“处理完毕”的信号。