2016年9月20日,德国联邦教研部宣布全面实施“开放获取”战略。“开放获取”意味着公众可以通过互联网(如网络期刊)免费获取学术论文,每个人可以查找、阅读并传播文章。新举措有助于“开放获取”成为德国学术论文发表的标准模式。
2016年9月20日,德国联邦教研部宣布全面实施“开放获取”战略。“开放获取”意味着公众可以通过互联网(如网络期刊)免费获取学术论文,每个人可以查找、阅读并传播文章。新举措有助于“开放获取”成为德国学术论文发表的标准模式。
联邦教研部长婉卡介绍道:“公众应能免费获得由纳税金额资助的研究成果。如今,科学知识应该更容易为大众所知。数字化媒体使之成为可能,而我们必须牢牢把握这个机遇。”
联邦教研部此项战略的重要措施是使所有通过联邦教研部资助的项目引入“开放获取”附加条款。由联邦教研部资助项目产生的学术文章或尽快在“开放获取”模式下发表,或在解禁期后上传至相应的文件服务器。科研人员可以自由选择是否发表文章以及在哪本杂志上发表文章。此外,联邦教研部将借助国家能力和互联办公室的力量支持相关州、高校和科研机构拓展其“开放获取”能力。联邦教研部支持高校和科研机构创新文章发表模式,并将与学术界一同继续推动“开放获取”的发展。
四个出版社已经提出了“开放获取”解决方案,或者为作者提供在传统纸媒以外的平台发表文章的可能性。在学术界,“开放获取”也形成共识,科研人员已经更多地使用“开放获取”。婉卡表示,“我们要强化现有的方案,同时阐明‘开放获取’应用的新路。自由获取知识是社会发展的跳板。”
(中国驻德国大使馆教育处房强供稿)