加拿大实行教育分权体制，各省或地区享有教育的管辖权，文章以加拿大阿尔伯塔省为视角，从教育体系结构、教育信息化规划、教育信息化基础设施建设、信息技术改进教学、信息技术增强教师能力和教育管理信息建设等方面对加拿大教育信息化发展进行初步整理分析,以期对我国教育信息化战略的部署与实施有所借鉴和启示。

　　加拿大是世界上最早采用现代科技手段促进教学的国家之一，联邦政府非常重视信息通信技术基础设施的建设，教育信息化发展处于世界领先水平。作为联邦制国家，加拿大在1967年的联邦宪法规定，教育属于各省的立法权限，加拿大的13个省和地区根据自身的政治和经济背景制定相应的教育信息化发展战略，各省和地区的教育信息化发展水平也各不相同。[1]本文主要聚焦的加拿大阿尔伯塔省教育信息化发展走在时代的前沿，相继实施多项促进教育信息化发展措施，比如，创建网络时代联盟(Netera Alliance)、建设阿尔伯塔超级高速网络(Alberta SuperNet High Speed Network)、设置信息技术必修课程等。适逢中国《
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