联合国教科文组织计划建立一所网络学院，旨在提高非洲的高等教育质量，尤其是帮助应对非洲高校讲师质量下降的问题。

　　联合国教科文组织计划建立一所网络学院，旨在提高非洲的高等教育质量，尤其是帮助应对非洲高校讲师质量下降的问题。
　　联合国教科文组织教育部门教师发展和高等教育司高等教育专项负责人珠玛·沙巴尼表示，新建的网络学院将加强非洲高校教师和其他相关人员的能力建设。对于那些使用薄弱资源有效进行大班授课的学者，利用现代方法评价学生学习、进行课程开发的学者，以及实施LMD（学士、硕士、博士）学制改革和质量保证的学者，网络学院将加强他们的知识和技能。撒哈拉以南非洲的所有高校职员都有资格免费参加网络学院的培训项目。预计在网络学院运行的前3年，将有超过60%的撒哈拉以南非洲高校教师将接受网络学院的培训服务，包括质量保证、现代研究方法和新技术的使用等。同时，沙巴尼呼吁，研究高等教育的个人或组织要加强与教科文组织合作，以帮助该计划迅速实施。
　　沙巴尼透露，教科文组织就非洲高等教育面临的挑战和急需解决的问题，对非洲的12个国家进行了调查。结果显示，非洲教育前十大挑战和急需解决的问题是：讲师质量下降、研究能力不足、基础设施和设备短缺、缺乏区域性的质量保证框架和认证体系、使用ICT传授高质量的高等教育（包括远程教育）进程缓慢、质量保证机构的能力不足、高等教育国际化发展滞后、管理效率低下、LMD学制改革缓慢、中学毕业生生源质量差。沙巴尼称，一旦其获得教科文组织的批准，他将寻求利益相关者与教科文组织教师发展和高等教育司合作，通过可持续、高影响力的项目解决这些挑战。这些项目将被纳入教科文组织的中期（2014至2021年）战略框架之内。
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