医工学：培养医工交叉复合型人才

　　编者按：

　　高考结束后，青年学子面临一项重要的人生选择，学什么专业将影响未来的职业发展和人生方向。而最新设置的本科专业往往尤其受到考生及其家长的关注。

　　教育部日前发布最新《普通高等学校本科专业目录》，列入目录的新专业共21种，有的与民生联系紧密，如南京特殊教育师范学院新增的孤独症儿童教育、无障碍管理；有的与城乡建设息息相关，如海南大学新增的乡村治理；还有的紧扣前沿技术发展趋势，如华东南大学新增的未来机器人、电动载运工程等等。

　　这些首次增设的专业，究竟有何特点？入学后要学习哪些内容？就业方向有哪些？对此，记者特邀相关高校专业负责人进行权威介绍、解读。

　　西安交通大学副校长、医工学专业负责人吕毅教授：西安交通大学创办我国首个医工学专业，致力于培养具备深厚的理工基础、系统的医学知识，能充分理解临床需求，参与高端医疗装备研发的复合型创新人才。

　　医工学专业将配备以院士为引领、国家级人才为骨干的一流师资队伍，实施“学院+书院”双院制管理，全程贯彻双导师制、小班化、个性化、国际化的“一制三化”培养模式，打造全新的医工融合课程体系，全面提升学生的创新创业能力。在课程设置上，计划采用器官系统整合课程体系，在有限的时间内为学生提供一个完整的医学知识架构。工科课程则围绕3D打印、磁医学等方向，采集式学习增材制造技术、机器人及其应用等相关专业核心课程，确保学生形成完整工科知识体系。此外针对能力培养，采用医工结合项目，帮助学生充分利用所学的医学知识和工科知识，完成相应医疗设备研发，通过分级项目逐步提升实践操作和研发设计能力。

　　医工学专业毕业生作为新时代全新的“桥梁型”人才，兼具完善的医学知识和扎实的工科基础，可以进入大型综合性医院、高校、科研院所以及医疗设备相关企业，发挥桥梁作用，解读临床需求，提供技术方案；也可以基于项目课程的经验尝试自主创业，创办新型医疗设备企业。（光明日报记者唐芊尔、张哲浩采访整理）