摘要

近日,教育部会同国家发改委、工信部、财政部、人保部共同印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,提出到2025年优化调整高校20%左右的学科专业布点,新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业,淘汰不适应经济社会发展的学科专业。《改革方案》明确了到2025年相对量化的近期目标和到2035年的远景目标:到2025年,优化调整高校20%左右学科专业布点,新设一批适应新技术、新产业、新...

近日,教育部会同国家发改委、工信部、财政部、人保部共同印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,提出到2025年优化调整高校20%左右的学科专业布点,新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业,淘汰不适应经济社会发展的学科专业。

《改革方案》明确了到2025年相对量化的近期目标和到2035年的远景目标:到2025年,优化调整高校20%左右学科专业布点,新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业,淘汰不适应经济社会发展的学科专业;基础学科特别是理科和基础医科本科专业点占比进一步提高;建好10000个左右国家级一流专业点、300个左右基础学科拔尖学生培养基地;在具有一定国际影响力、对服务国家重大战略需求发挥重要作用的学科取得突破,形成一大批特色优势学科专业集群;建设一批未来技术学院、现代产业学院、高水平公共卫生学院、卓越工程师学院,建成一批专业特色学院,人才自主培养能力显著提升。到2035年,高等教育学科专业结构更加协调、特色更加彰显、优化调整机制更加完善,形成高水平人才自主培养体系,有力支撑建设一流人才方阵、构建一流大学体系,实现高等教育高质量发展,建成高等教育强国。

《改革方案》提出一系列改革措施。其中包括改进高校学科专业设置、调整、建设工作;强化省级学科专业建设统筹和管理,提出加强学科专业设置统筹、严格学科专业检查评价、开展人才需求和使用情况评价等3条任务措施;优化学科专业国家宏观调控机制,提出切实发挥学科专业目录指导作用、完善学科专业管理制度、加强学科专业标准建设和应用、强化示范引领、实施“国家急需高层次人才培养专项”、加强专业学院建设、健全学科专业调整与人才需求联动机制、“一校一案”狠抓落实等8条政策措施。

华人教育信息订阅号二维码