近日,教育部科技司发布通知,公布《2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单》。经组织推荐、资格审核、专家评审、综合评议、集中公示等环节,遴选产生了2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单,包括4个项目类别,来自17个省(区、市)的20个实践共同体。教育部科技司关于公布2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单的通知教科技司〔2020〕号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),...
近日,教育部科技司发布通知,公布《2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单》。经组织推荐、资格审核、专家评审、综合评议、集中公示等环节,遴选产生了2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单,包括4个项目类别,来自17个省(区、市)的20个实践共同体。
教育部科技司关于公布2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单的通知
教科技司〔2020〕号
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:
根据《教育部科技司关于做好2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目推荐遴选工作的通知》(教技司〔2019〕253号)(以下简称《通知》)的工作安排,在各省级教育行政部门的积极配合下,经组织推荐、资格审核、专家评审、综合评议、集中公示等环节,遴选产生了2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目(以下简称项目)名单(见附件)。现将有关事项通知如下。
一、工作要求
(一)扎实推进实施。
各项目要对照《通知》要求,进一步完善实施方案,按计划、分步骤扎实推进项目实施。目标要落实《教育信息化2.0行动计划》要求,发挥网络教育和人工智能优势,创新教育和学习方式,对应用模式的创新发展、应用推广具有显著推动作用。在项目实施前要做好开题工作,并及时将实施方案和开题情况报送我司备案。实施方案确定后,应严格按照备案的实施方案,以协同合作的共同体推进方式开展工作,推动新时代教育信息化教学模式的创新,积极推进成果交流与推广等工作。
(二)落实考核管理。
各项目要以网络为基本组织方式,健全完善日常运行制度和机制,充分利用国家教育资源公共服务平台社区,实施项目管理。应按照项目实施进展,及时提交中期检查报告和阶段性成果、验收总结报告和项目成果。教育部将组织过程监测和综合评价,开展开题管理、中期评估、项目验收等工作。
(三)加强条件保障。
各项目所属省级教育行政部门要加强工作指导,落实政策、经费等必要保障,建立长效激励机制,做好项目组织实施。
二、联系方式
1.教育部科技司,任昌山
联系电话:010-66097208,电子邮箱:rcs@moe.edu.cn
2.中央电化教育馆研究部,沈芸
联系电话:010-66490961,电子邮箱:sheny@moe.edu.cn
教育部科技司
2020年2月28日
附件
2019年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单
序号 | 项目类别 | 省(区、市) | 共同体项目名称 | 牵头单位 |
1 | 网络学习空间 | 甘肃 | 临泽县“网络学习空间”应用共同体 | 甘肃省临泽县教育局 |
2 | 网络学习空间 | 湖南 | 网络学习空间支持下的综合素质评价 | 湖南省长沙市教育局 |
3 | 网络学习空间 | 浙江 | 浙江省高校通识教育学习共同体 | 浙江工商大学 |
4 | 网络学习空间 | 江西 | 网络学习空间与教育教学深度融合应用实践共同体 | 江西省赣州市章贡区教育体育局 |
5 | 网络学习空间 | 黑龙江 | 区域网络学习空间普及应用共同体 | 黑龙江省鸡西市信息技术教育中心 |
6 | 在线开放课程 | 吉林 | 吉林市互联网学校教学应用实践共同体 | 吉林省吉林市教育信息中心 |
7 | 在线开放课程 | 四川 | 石室祥云在线开放课程应用实践共同体 | 四川省成都市石室中学 |
8 | 在线开放课程 | 天津 | 南开区“云动”课程资源平台应用实践共同体 | 天津市南开区教育中心 |
9 | 跨学科学习(STEAM教育) | 广东 | 基于大湾区的跨学科学习(STEAM教育)实践共同体 | 广东省深圳市龙岗区麓城外国语小学 |
10 | 跨学科学习(STEAM教育) | 上海 | 基于区域特色科创集散地领衔模式的跨学科学习(STEAM教育)实践共同体 | 上海市嘉定区教育学院 |
11 | 跨学科学习(STEAM教育) | 浙江 | “STEAM+生态”学习实践共同体 | 浙江省湖州市湖师附小教育集团 |
12 | 跨学科学习(STEAM教育) | 陕西 | 西咸两市小学STEAM教育信息化教学应用实践共同体 | 陕西省西安市西安高新国际学校 |
13 | 跨学科学习(STEAM教育) | 安徽 | 合肥市教育信息化教学应用模式实践共同体 | 安徽省合肥市教育局 |
14 | 跨学科学习(STEAM教育) | 湖北 | 互联网+背景下STEAM+课程实践研究 | 湖北省武汉市教育科学研究院 |
15 | 智能教育 | 上海 | 智能环境下的自适应学习应用实践共同体 | 上海市闸北第八中学 |
16 | 智能教育 | 山东 | 人工智能教育课程教学及应用研究实践共同体 | 山东省青岛市教育装备与信息技术中心 |
17 | 智能教育 | 湖北 | 中小学人工智能课程教学应用实践共同体 | 湖北第二师范学院 |
18 | 智能教育 | 新疆 | 区域整体推进平台融合,数据驱动精准教学实践与创新 | 新疆克拉玛依市教育局 |
19 | 智能教育 | 云南 | AI 及数据驱动的“智师课堂”英语学科创新应用 | 云南省电化教育馆 |
20 | 智能教育 | 北京 | 基于在线课程平台的横向跨学科、纵向分层次的中小学人工智能课程建设与实践 | 中国人民大学附属中学 |