微信互动里的心灵触动

　　最近，“厦理工e起来”微信平台上一篇反映精准扶贫给贵州当地带来变化的图文推送，在厦门理工学院师生的朋友圈中火了起来。

　　“精准扶贫给家乡带来的变化太大了。”为完成学校布置的“亲情作业”，该校2015级学生甘晗轩入校以来坚持用摄影记录家乡贵州的发展，而这次对精准扶贫的关注令他格外震撼。

　　近年来，厦门理工学院整合宣传、学工、后勤、教务等部门资源，建立“厦理工e起来”微信平台，依托微信互动，以学生喜闻乐见的方式，让思政工作更接地气。

　　“体验式”思政课触动心灵

　　照片拍摄地点是贵州省瓮安县扶贫工作中的重点村寨——青池村。在村民的带领下，甘晗轩走遍了青池村的每个角落，并用镜头记录下了脱贫攻坚后的青池村新颜：房改让村民住上了安全、美观、舒适的房子，产业盘活让他们过上了小康生活。

　　“我是成长在改革开放春风中的新生代，能够用镜头捕捉到这动人又真实的时代变化，我感到很自豪。”返校后，甘晗轩写下了《此节此情·我的守望》，并获“厦理工e起来”微信平台推送，在学校师生微信朋友圈中广泛传播。

　　“‘亲情作业’本身就是一次体验式思政课。”厦门理工学院学工处副处长余仕思介绍，近年来，厦门理工学院以“体验式”“微视角”思政课，增强思政课的亲和力、针对性，收效明显。

　　每到假期，厦门理工大学都会利用“厦理工e起来”微信平台把感恩亲情、感恩家乡作为假期“亲情作业”，提前布置给学生。在平台开通的“我的寒假”板块中，引导学生分享假期生活感悟。

　　“负面”舆情进入课堂

　　“学校保安打外卖小哥了、有图有真相”，一则学生发帖很快引爆“厦理工e起来”微信平台。跟帖的学生越来越多，评论也越来越尖锐。

　　面对这种情况，厦门理工学院针对学生反映情况及时进行了调查。原来是一名快递员在下课高峰时段，骑电动车高速在校园穿行，违反了学校有关规定，保安出于安全考虑，拦下了这辆电动车，双方发生冲突，被学生误解为保安打人。

　　监控视频内容及时公布，并有相关声明进行解释，真相明了，舆论很快平息。这个看似微小的事件却很快被搬进了学校的思政课堂。

　　“在网络舆论高度发达的今天，如何作出正确的判断”“如何理性分析网络事件”“如何不做占据道德高点的‘键盘侠’”等问题都被提出来。该校思政课教师通过身边的事例，给学生讲授了如何正确对待网络舆论。

　　与学生关系密切的法律问题，也被搬进思政课堂。“厦理工e起来”专辟“e仔说法”栏目，该平台上近期推出的法律内容微信推文有：“微信红包的法律解读”“史上最严的《广告法》”“知识产权维权有奖，你知道吗”“创业舞步（五步）”等，内容涉及的都是与大学生活密切相关而容易忽视的法律知识。

　　“小吐槽”里有“大乾坤”

　　“宿舍自来水是黄的。”这是前不久学生在微信平台“小吐槽”栏目中发出的帖子。几分钟后，宿舍值班辅导员回复道：同学你好，我马上通知物业检查。

　　“宿舍过道灯不亮”“羽毛球馆地板打滑”等学生的诉求，都在平台上反映出来，并及时得到回应。解决师生生活中“鸡毛蒜皮”的“小事”，是该平台的重要功能之一。

　　厦门理工学院党委副书记林志成说，“小吐槽”栏目中的事情虽小，但却有“大乾坤”，一个辅导员如果不能帮助学生解决生活中的困难，就很难和学生打成一片。他说，有的辅导员常抱怨学生思想动态难掌握，其实“吐槽”很多就是他们内心真实想法的流露。

　　随着时间的推移，学生的吐槽越发客观、理性，老师们对待吐槽也更加包容、理解。“保安叔叔辛苦了”“图书馆值夜班的老师保重身体”等体现正能量的帖子频繁在微信平台出现。

　　“教室是公共区域，在享受干净卫生环境的同时，也需要我们每个人共同监督和维护。”学生在微信平台上发布的这个帖子，得到了跟帖同学的一致肯定和呼应。余仕思说，在平台上，学生自主发布正面观点，强调自律和互相教育，比单纯的说教更有效果。

　　现在，“小吐槽”成了“厦理工e起来”微信平台最受师生欢迎的栏目之一，开通以来话题达2000多个，累计访问量超过70万人次。