西安建筑科技大学坚持用英烈楷模铸魂育人 让英烈精神成为砥砺前行的动力

　　在党的百年发展史上，涌现出无数为争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福，为促进世界和平和人类进步而毕生奋斗、英勇献身的英雄烈士。英烈楷模的精神承载着跨越时空的力量，用他们的感人事迹、伟大精神和崇高品格铸魂育人，是育人工作的应有之义。高校应充分运用英烈楷模的精神铸魂育人，将红色教育入脑入心，培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

　　坚持用英烈楷模铸魂育人，提升思政育人实践效果

　　西安建大做好高校思想政治工作，不仅用好课堂教学这个主渠道，其他各门课也要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。同时，必须善用“大思政课”培根铸魂。在思政课程中，要向内深耕，将科学理论与实践案例紧密对接，让思想课程在守正创新中增添势能，如在爱国主义讲授中引用新时代英烈楷模为脱贫攻坚、全民小康勇于担当、无私奉献。

　　在其他课程中，要结合专业特色，自然地贯彻课程思政理念，如《学习强国》中英烈谱所列举的坚定的马克思主义者李大钊；使国家富强不受外辱，足以自立于地球之上的铁路工程师詹天佑；鞠躬尽瘁只为航天的航天英烈胡文全。他们都是各行各业“以国家发展为己任”的奠基人，是我国发展史上的英烈楷模，更是各门专业课程中思政育人、强基铸魂的鲜活事例。在课堂中讲授行业内的英烈楷模，丰富了课程思政的教育素材，提高了课程思政的育人能力，有效帮助学生树立“为中华崛起而读书”的远大理想。

　　高校要善用“大思政课”的实践路径，拓宽思政育人视野，推动思政小课堂与社会大课堂互联互动。可发挥地域特点，例如组织专家把“长安”到“西安”的光辉历程，带领学生通过暑期社会实践，前往英烈楷模的教育基地沉浸式学习，让学生感受到英烈楷模精神就在身边；丰富学习形式，鼓励学生在学好英烈楷模事迹后，演英烈人物，讲英烈故事，悟英烈精神，将缅怀英烈做实做透。由此还可将英烈楷模学习延伸至中小学教育，多渠道探索，将英烈楷模融入作文写作，把作文学习当中的认知和思考行为，当作思政教育的内化过程，使之成为大中小学思政课一体化的有益补充。

　　坚持用英烈楷模铸魂育人，提高大学生廉洁意识

　　清正廉洁，是中华优秀传统文化的重要组成部分。从战国时期《楚辞》的“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫”，便可看出古人对清廉德行的重视。我们党更是高度重视廉洁文化建设，百年奋斗历程中，一代代共产党人涵养廉洁自律的道德操守，树立了一个个价值标杆和典范。

　　立德树人是高校的根本任务，廉洁则是学生“德行”教育的重中之重，将学习英烈楷模贯穿于大学生廉洁教育中，有利于高校学生重廉铸德。高校应该加强廉洁教育理论的研究，打造廉洁教育理论研究团，深挖大学生教育与廉洁教育的契合点，打造“廉洁教育——大学生英烈楷模案例库”，通过英烈楷模的事迹讲全我党百年来的“廉洁史”，做大学生了解廉洁知识和思悟“党史”的引路人；通过英烈楷模的廉洁自律，讲细“中国文化”中的“公而忘私”，做好大学生重廉铸魂的引路人。多方协作，共同发力，让英烈楷模成为高校廉洁教育的精神养料，让廉洁教育不仅在大学育人中播撒种子，更要浸入心田，筑牢廉洁教育防线。

　　坚持用英烈楷模铸魂育人，更加坚定大学生理想信念

　　在5000年中华文明中，是无数英雄支撑起中国的脊梁，大学通过“微党课”“百名青年讲百年”“党建好声音”等形式，让学生们将英烈楷模故事读出来、讲出来，从英烈身上汲取前行的力量，才能让中国精神在大学生心中扎根。

　　用英烈楷模精神呼唤大学生的“英雄心。在历史上，英烈楷模的牺牲为中国的发展奠定了基础，铸就了中华民族的精神丰碑。更需注意的是，在任何时代，英烈楷模中不乏青年的身影，高校通过对英烈楷模的学习，可以凝聚青年，振奋精神，增强斗志。

　　学习英烈楷模不仅是我们抚今追昔的体现，也是我们补足精神之钙、坚定理想信念的契机。在未来发展的道路上，时代呼唤更多的中国青年继承并践行英雄精神，高校要注重学生“英雄心”的培养，将英烈楷模的故事搬进课堂，搬上舞台，搬入同学们的身边，最大程度上激发青年的英雄情怀，传承英烈精神，让英烈精神成为砥砺前行的动力，不负时代的托付与期待，创造出无愧于先辈的英雄业绩。

　　在新时代新征程上，对英烈楷模最好的纪念，就是学习他们的事迹，传承他们的基因，赓续他们的精神。我们要弘扬英烈楷模的崇高精神，用英烈的精神激励我们继续谱写新时代的伟大华章。

　　（中国日报陕西记者站）