“慕课”惊艳亮相河南高校

天气不好不想出门，打开电脑就能走进课堂，这样的美事已经不是幻想。在河南不少大学校园内，正在悄然刮起一股“慕课”风。不出门就能上课?听着恁神奇，那怎么考试，怎么拿学分呢?昨日，记者走进河南高校，探一探这位神秘的“慕课君”。

　　体验 足不出户，学分到“碗”里来

　　在偌大的校园内，郑州大学大三学生姚婷每天要走不少路程，从宿舍到教室，一趟要花一二十分钟，不过，这个学期，她选了一门《文化与跨文化交际》，老师就在电脑里。

　　面对记者采访，她打开电脑，熟练地点进“课堂”，十多分钟后课程结束，页面自动跳入小测验，选择正确答案后，课程顺利结束。“用过去在路上的时间，我就把课听完了!对于我这种宅女来说，简直是人生必备!”她操作着进入下一章节学习，“时间上也很灵活，有时间随时都能学习，不需要固定时间。”

　　坐在寝室里，就能把课程学完，不只是在校生的福利。中国大学MOOC(慕课)平台上，1259名同学在线学习河南大学《德育原理》，这也是河南省第一门在国家级平台上线的慕课，非在校生，也能在简单注册后进入“课堂”。

　　这就是慕课，一种大规模在线开放的课程，上课人数不限制，上课时间不限制，上课地点不限制，但你只要学习，就能顺利拿到学分。

　　形式

　　随时随地上课，跨校学分互认

　　截至目前，4000余名郑大学生选修了慕课，除本校开设大学生心理健康等2门课程外，还有14门其他985高校提供的通识课程供选择，通过教学视频、在线讨论、随堂测试、课后作业等形式完成学习，且在通过考试后，与学分“挂钩”。

　　“郑大将建设自己的平台和慕课，下学期开始，将有60门慕课上线。”郑州大学教务处相关负责人说，这些慕课中，一部分将上线国家级平台，一部分仅用于在校生教学，形成“线上+线下”混合式教学。

　　除了郑州大学，河南大学也加入了地方高校UOOC(优课)联盟，基于这一平台，河大学生可选择联盟内三十多所高校的五十余门课程。德育教育主讲、河南大学教授刘济良告诉记者：“联盟成员上传本校优质课程，所有成员学校学生都可以跨学校选课。”据他介绍，必修课也可以通过网络学，通过慕课拿到学分，就不需要到教室去上这门课。

　　“慕课整合了校际优质教学资源，高度共享，实现跨校选课、学分互认。”他说。

　　监管

　　自主学习，但不“放羊”

　　什么都不限制，学生不就“放羊”了吗?针对质疑，郑州大学教务处相关负责人表示，自主不代表放任，而且慕课系统非常智能化，在线学生数量和学号都能实时监控，而且在每个小视频结束或章节结束后，都需要进行小测验。“只有将小测验通关，才能继续向下学习，直到最后完成考试，才能够拿到学分。”她说。

　　此外，不少慕课还会线上结合线下，学生在线上学习理论知识，线下传统课堂就压缩理论课时，利用这些时间进行小组讨论，或是增加实践，锻炼动手能力。她表示，“把时间还给学生，培养学生自主分析问题和动手的能力，他们参与课程的积极性会更高。”

　　她还坦言：“慕课互动多、学生发言机会多，也就反向督促学生学习。”同时，根据后台数据反馈，老师可以及时调整授课结构，为学生提供深度的“私人订制”课程，“比如反复播放的课程，可能学生难理解，可以线下多讨论。”

　　师生观点

　　●内容“切碎”成独立小视频

　　郑州大学一位老师说，原本一个章节需要45分钟或90分钟才能讲完，但在慕课上，这个章节要被“切碎”，制作成为10分钟左右的小视频，每个小视频涵盖其中一个知识点。

　　●听不懂课，随时“举手”提问

　　除了教学小视频，慕课还提供了讲义和提问平台，遇到问题可随时“举手”提问。郑州大学英语系大二学生蔡强表示，“自己挺害羞的，平时听不懂也很少提问，但在网上，我就不害怕了，听不懂我就立马发出问题。”

　　●变被动灌输为主动吸收

　　郑州大学教务处相关负责人说，有一些学生平时不注重积累，选择突击复习来应付考试，但慕课上，平时成绩比重增长至五成，甚至七成，这样反向来引导学生主动学习。

　　●不能完全摆脱传统课堂

　　该负责人认为，课堂不会都搬到互联网上去，慕课是一种手段，弥补高校师资力量的不足。算是一种对普通教学的补充，但不太可能取代传统课堂。

　　相关链接

　　慕课，最早从美国起步，Coursera与edX、udacity并称为慕课三驾马车，其中，Coursera与包括斯坦福大学、密歇根大学等80多所名校合作，共同招生，推出结业证书和就业服务项目，注册学生超过400万。