2023年高考英语高频动词短语归纳

2023年 短语，希望对您有所帮助!

2023年高考英语高频动词短语

一、几个常见的动词

1.关于make

1)make当“做、制造”解时，可跟双宾语。

如：He'll make me a kite. = He'll make a kite for me.他将给我制作一个风筝。

2)make通常与一些表示动作的名词连用。

(1)make a study/ trip/ promise/ movement/ statement/ request/ change/ fire/ speech/report/ face/ plan/ living/ differences

(2)make an explanation/ experiment/ excuse/ apology

(3)make preparation/ progress/ room/ bread/ tea/ coffee

3)make作使役动词时，表示“使……做某事、使……成为”，可跟复合结构，其中的宾补

可以是：

(1)形容词：They are trying to make our country beautiful.他们在努力使我们的国家变得美丽。

(2)名词：I would make you king over the earth.我会使你成为地球之王。

(3)过去分词：What made him so frightened?什么使他如此害怕?

(4)省去to的不定式：The boy made faces just to make other kids laugh.这个男孩做鬼脸只是为了使其他孩子发笑。

注意：make在被动语态中一定要带to的不定式。

(5)构成：make it + adj. + to do sth. / that 从句 使(做)某事成为……

4)make作“制造、组成”时构成的词组，常使用被动语态。

(1)成品+ be made of +原材料(看得出原材料)

(2)成品+be made from +原材料(看不出原材料)

(3)原料+be made into+成品

(4)成品+be made by + 执行者/制造者

(5)成品+be made in +地点

(6)物体/组织+be made up of +若干成分

5)make构成的两个常用词组

(1)make up 弥补，编造，构成，化妆，整理。

如：make up a story编故事

(2)make full/ good/ the best use of 充分利用。

如：We must make the best use of the fine weather.我们必须充分利用这好天气。

2.关于consider

1)作“考虑”讲时，后面可跟名词/代词/从句，跟连接代词/副词+ to do,或跟动名词。

如：Have you considered how to go there?你考虑过如何去那里了吗?

2)作“认为……，把……当做”讲时，常用“consider+宾语+宾补”结构，作宾补的可以是名词/形容词/不定式(不定式完成式)。

如：I consider him to be a fool.我把他当做一个傻瓜看待。

3)注意结构：consider it + n. /adj. + to do sth.

如：I consider it necessary to study English.我认为学英语很有必要。

4)consider… (as)…表示“把(某人或某物)看做……”。

如：Most people considered him as a hero.多数人把他看成一个英雄。

3.关于keep

1)keep用作及物动词，表示“使……继续处于某种状态”，其后的宾补可以是：

(1)现在分词：Don't keep your mother waiting.别让你母亲等。

(2)过去分词：His clothes seemed to be just pulled on to keep him covered.他的衣服像是刚刚被拖起来盖在身上的。

(3)副词：This helps to keep the cold out.这有助于御寒。

(4)介词短语：He kept them in the classroom after school.放学后，他让他们待在教室里。

(5)形容词：The nurse keep her very clean.护士门将她料理得非常整洁。

2)keep 作系动词，意为“保持、继续处于某种状态”。

如：keep silent/ quiet/ cool/ fit…

3)keep doing与keep on doing

(1)表示“决心、毅力、顽强意志力”及强调动作的反复时，多用keep on doing.

如：Don't give up hope;keep on trying.别放弃希望，要不断努力。

(2)表示持续的状态常用keep doing。

如：We've kept hoping to go to college.我们一直希望上大学。

(3)keep/ keep on一般都不能与表示短暂性动作、心理状态或结果的动词连用。

如：通常不用keep (on) standing/ sitting/ beginning/ leaving。

4)其他搭配

keep back 阻止，落在后面

keep… Out (of ) 使……在外，不让…… 入内

keep away 不接近，避开

keep… From 阻止，抑制，避免

keep off 让开，不接近

keep up 坚持，继续，保持，使不低落

keep up with 跟上，赶上，不落后于

keep in touch with与……保持联络

4.关于go

1)go的过去分词形式gone多用作表语，意为“(人)不在了、走了，(物)丢了、用完了”。

如：The necklace was gone.项链丢了。

2)go有“……说的”之意。常用于“the story goes故事是这样的;as the story goes正如格言

所说”这样的结构。

如：As the saying goes,”Where there is a will,thee is a way.”正如格言所说“有志者，事竟成。”

3)go为终止性动词，不与表示时间段的状语连用。

4)go to通常与go to attend意义相同，多与一些表示活动的名词连用。

如：go to college/ a meeting/ an English party/ a concert/ a dance/ a lecture/ a dinner等。

5)注意区别：

go on doing sth. 继续做同一个动作

go on to do sth. 做完一个接着干另一个

go on with sth. 同一事件中断后又接着做

6)其他搭配

go to sleep/bed休息/睡觉

go out for a walk/ ride/ swim/ bath/ drive外出散步/骑车/游泳/ 洗澡/ 散步

go about着手做，从事

go ahead前进，进行

go in for sth.从事，酷爱，参加

go over 仔细检查，润色(文稿)，复习

go through经历，经受

go up 上涨

5.关于agree

1)agree一般用作不及物动词，因此，其后不能直接带宾语。如其后跟从句，则可作及物动词。可跟不定式，但不跟不定式的复合结构。

2)区别：

agree with (1)表示“同意某人的看法”。

agree with sb. / what sb. Says.

(2)表示“适合，合适”。

This climate doesn't agree with me.

这里的气候不适合我。

(3)表示“一致，协调”。

The verb must agree with its subject in person and number.动词必须与其主语在人称和数上保持一致。

agree to 表示“同意(某人的建议、安排、计划)”

agree to a plan/ an arrangement/ a proposal/ a decision

agree on/ upon表示“对……取得一致意见”。

二、常见动词近义词辨析

常见动词近义词很多，有必要掌握以下常见的词类：

1.关于win,defeat,beat,gain

1)win作“赢”讲时，其宾语常是：war,battle,game,match,argument,victory,prize,100yuan,race,honor,praise,the first place等，而不能是表示人的名词。

2)beat为及物动词，后面的宾语是“对手”，表示结果。

如：beat sb. at…在……(如比赛、战斗、争论)中击败某人

beat him at table tennis在乒乓球赛中击败他

3)defeat ab. (在战斗、战争、比赛中)击败某人。强调暂时的行为。

如：defeat the enemy in the war在战争中击败敌人

4)gain为及物动词，表示“获得、赢得所需之物、利益或好处”。

如：gain experience/ wealth/ a reputation/ the time/ the marks/ the rank/ the prize/ one's respect/ success/ knowledge/ happiness/ a salary…

2.关于fit,suit和match

1)A.fit作及物动词，表示“适合，配上，合身”。

如：This coat fits her nicely.这件外套非常适合她。

B. 作形容词，表示“适合，健康”。常构成be fit for。

如：He is fit for the job.他适合这份工作。

C. 作不及物动词，表示“吻合，合身”。

如：Does the coat fit?这件大衣合身吗?

2)suit作“适合”解，常强调颜色、款式等适合某人，而fit则强调大小合身。

如：That color doesn't suit your complexion.这颜色不适合你的肤色。

3)match表示“在(品质、颜色、设计等方面)与……相配”。

如：Carpets should match the curtains.地毯必须与窗帘匹配。

3.关于cost,spend,take和pay

1)spend的主语只能是人。常用结构：sb. + spend(s) + some time/ money + on sth. /in doing sth.

2)cost的主语只能是至事物或物的名词、代词或名词性短语。

常用结构：sth. + cost(s) + sb. + some money

3)take的主语多为指物的名词。常用结构：it + takes + some time + to do sth.

4)pay的主语是人，为买某物而付钱。常用结构：sb. + pay(s) + some money + for sth.

4.关于hurt,wound,injure和harm

1)hurt表示“肉体或情感上的痛苦，强调疼痛感”。

如：Many people were hurt when a bus and a truck collided.一辆公共汽车和一辆卡车相撞，许多人受了伤。

2)would表示“由剑、刀、枪等造成身体上较严重的外伤，特别是在战争中受伤”。

如：The soldier was wounded in the arm.这个士兵的胳膊受伤了。

3)injure表示“意外事故或偶发事件造成的伤害”。

如：There were two people injured in the car accident.有两个人在车祸中受了伤。

4)harm表示“引起疼痛、痛苦或损失，其对象可以是自己，也可以是其他人或物”。

如：Our dog won't harm you.我们的狗不会伤害你的。

Getting up early won't harm you!早起对你没有坏处。

例：We ______ to paint the whole house but finished only the front part that day.

A. set about B. set up C. set out D. set down

答案：C

解析：此处set about开始做. . .，后接名词、动名词;set up建立;set out开始做. . .，后接不定式;set down写下，记下。根据to paint可知选set out。句意：那天我们开始粉刷整个房子但只完成了前面的部分。

1、在区别动词及动词词组时应在以下几个方面特别注意：

(1)近义词词义及用法;

(2)语境中句意对词义的限定;

(3)固定词组的意义;

(4)动词词组的习惯用法。

2、既要注意同义词(组)间的语法差异，又要注意它们之间的意义差异。

高考英语怎么快速提分

1、英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

2、课上要专心听课。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，高三英语课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

3、提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。高三英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。

高考前复习英语的技巧

高考英语对学生的词汇量掌握提出了更高的要求，很多学生疯狂练习拼写，死记硬背，这种方法非常枯燥而且背诵效果不明显。更好的方法是边读边背，大声朗读，边练习发音边背单词，通过对读音的记忆来背单词效率要高的多。第二是可以语境背诵，每个单词在每篇文章表达的词义不同，根据上下文的语境来背诵，效果会更好。

虽然很多同学都知道高考真题很重要，但是方法用的不对，那效果也是不好的，在高考英语的备考过程中，真题是要多次使用，在复习时要拿出来精读，多次做题摸清出题方法以及各种陷阱，好好吃透所有知识点。

高考前一个月英语怎样复习

1、练习听力：每天坚持听模拟题，控制用时为十五到二十分钟。增强听力能力。

2、建立英语错误档案本：每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案和理由分析，形成新的语言习惯。

3、强化阅读：扩大自己的英语知识面，多读一些关于社会文化、文史知识、科普小品、地理知识等的文章。增强猜词、推理、跳读、略读、细读、分析主从句等阅读技巧。

4、学习考纲，认真研读《考试大纲》。对英语考纲中出现的新增词汇和历年高考试题中出现频率较高的词汇要特别注意，并与往年试题进行对比，求同存异，融会贯通。

5、扩大英语词汇量：加强对词汇的复习，尤其要注意常用词汇的用法和辨析以及一词多义现象。语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识，如动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词等。考生在第一轮复习中应注重对英语知识点的系统归纳和总结。

高考英语应该复习技巧

1、学会使用工具书的习惯。遇到词汇方面的疑问不要被动等待教师解答，学会自己查词典寻找答案。准备一本好的英语语法工具书和词典，养成经常翻阅的习惯，在口、笔头实践中有意识地运用所学的语法知识和词汇，正确地理解语言和运用语言。

2、阅读在高中英语中占有很重要的地位，在试卷中分数占比也比较大，所以，学生一定要重视英语阅读，需要常练习。另外，英语阅读不管怎么难，也不管题型怎么变，要记住一点，就是正确的答案永远在文章中，要懂得回归题目和文段本身。

3、经常进行朗诵有很多好处，可以提高对英语的理解能力，还可以提高语言表达能力。同时还能加强对英语单词的记忆力。平时找一些优秀的英语文章或报纸看看，了解其中的大意，把不懂的单词记在本子里，没事多看看多熟悉。

4、保持自信。事实上，语言学习是一个积累的过程。只要我们在高中认真学习英语，掌握英语学习的规律，就能学好这门课。