高考时“盲选”专业，一开学就哭了

　　主观认识难以全面，叠加客观专业局势变化等因素，考生填报志愿时的认知并不是百分百靠谱，很可能就是“盲选”。一开学，发现专业不喜欢或选错了，怎么办？

　　9月开学季，一批新生迈入大学校门，从此开启了大学生涯。然而，欣喜过后，部分同学面对所学专业却发觉自己缺乏了解，真正开始学习之后发现没有兴趣，部分专业课程难以驾驭，甚至不少学生原本在专业选择上就是“承父母之志”。

　　所学专业与志向完全匹配，磨合适应得也很好，则像双向奔赴的爱情，付出了便可以得到回报。遗憾的是，有不少同学并没有直接选取“正确选项”，发觉所学专业并非自己的“真爱”，从而造成了学习生活的困难和困惑，萌生了转专业的念头。

　　“录非所愿”问题在哪？

　　早些年，中国青年报曾刊文《大学新生“录非所愿”：每八个新生就有一个想转专业》。如果每八个新生就有一个想转专业，这样的比例不得不引起重视。

　　影响高考志愿填报“录非所愿”的因素很多，主要可以归结为以下几个原因：

　　1.受到社会经济趋势、行业薪酬的影响，所填报的志愿是社会热门专业，其中不少是新兴专业，能力要求复合化，而考生并没有仔细了解是否与自身期待完全匹配。

　　2.选择的是父母喜欢、父母看好，而并非自己喜欢的专业。常常与父母的职业从属同一领域，原本父母期待能够让子女的路更顺一些，但没有真正了解子女所想所长。

　　3.高考生和考生家长的认知理想化，对社会经济结构、各个分层缺乏足够的了解。不少父母的视线聚焦在自己工作的领域，考生在高中阶段对高校专业设置不够了解。高中阶段学校也没有相应的职业规划辅导，缺乏关于职业的通识教育。种种原因造成了考生和家长对职业认知的理想化。

　　4.过分看重、强调兴趣，认为选专业是兴趣之至，但在正式学习之后，才了解到该专业的就业前景不明朗或不好，出于现实因素想转到更为实用的专业。

　　5.大学生自身想法、兴趣发生变化。由于高考生的年纪正是对各种新事物、新现象广泛了解，形成自我认知的时候，兴趣极有可能会随着新的发现及对自身优劣势的认知加深而发生改变。

　　6.“唯分数论”决定一切，包括分高不能浪费，“分数最大化”，所以填的都是高分专业；包括分低没有办法，先报上理想高校分数较低的专业，期望通过后期转到自己喜欢的专业。

　　7.录取时被高校调剂，入学后无法适应，甚至有跨度大到从理科调剂到文科专业。

　　专业想“受益一生”很难达到

　　近日，中国青年报社会调查中心联合问卷网，对1807名高考生进行的一项调查显示，未来就业前景和院校名气最受受访高考生看重。57.3%的受访高考生纠结选热门专业还是兴趣专业；91.3%的受访高考生希望大学所学专业能令自己“受益一生”。

　　“受益一生”显然是很美好的期许，但实际会有很多困难。尽管考生们填志愿时慎之又慎，但还是无法完全避免不走弯路，选择真正合适的院校、专业并不容易。况且处于高考生的年龄，自身的爱好、规划会持续变动下去，很多选择当时看似正确，等到认识发展变化了也会出现不适的情况。

　　况且花无百日红，专业虽有冷热之分，但冷热也是持续变化的。曾经很热的金融专业，多少高考状元趋之若鹜，虽然今天依然很热，但是行业已经相对饱和，人才缺口不大，想“受益一生”是不现实的，如果基础水平不扎实，可能连行都难入。

　　十多年前，国家大基建带来的基建热、房地产热使得土木行业备受青睐，不少高考状元也愿意戴起安全帽，投奔土木大潮。2000年到2020年，我国的城市化率从36.2%升至63.89%。土木行业逐渐遇冷，原本毕业肯定有工作的土木，如今成了“新天坑”。

　　二十多年前，能源行业发展萧条，很少有人愿意选择进入中石油、中石化。随着水力压裂法的发明，能源行业又兴盛起来。中石油、中石化作为大型央企，常年位居世界500强，招聘门槛也提高了很多。

　　9月6日，教育部召开新闻发布会，介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成效，今年教师资格考试报名达1144.2万人次。十几年前，谁又能想到教师岗如今会这么热呢？

　　由此可见，“天坑”和“热门”也难免冷热交替。

　　职业对于考生来说是耳闻但很难切实感受的新鲜事物，在听取意见时也会有“意见无法量体裁衣”的问题。这导致主观认识难以全面，叠加客观专业局势变化等因素，填报志愿时的认知并不是百分百靠谱，很可能就是“盲选”。

　　高校转专业有哪些要求？

　　在教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)中对转专业的指示明确“对有其他专业兴趣和专长的，可以申请转专业” 。