校长论坛｜韩士涛：做“留得住、学得好”的乡村初中教育

围绕乡村初中教育教学，在22日召开的东昌区第一届教育教学年会校长论坛上，广平镇中学校长韩士涛动情分享：选择了教育，就选择了奉献；选择了校长，就选择了更大责任；作为乡镇初中校长，更感觉立德树人责任之重大。肩上的责任，对农村孩子的炽情，我必须努力去做“留得住、学得好”的乡村初中教育。

留住学生，首先要留住教师。教师是学校发展的灵魂和生命。办好一所好的学校，离不开优秀的教师队伍，韩士涛努力做到的是用情感人，用理服人。

留得住教师，还得留得住学生，怎样才能留得住学生？升学人数多能留得住学生，学生尊老爱幼、生活习惯好、生活能力强能留得住学生，学校把书教好把人育好就能留得住学生。

怎样把书教好？要建强教师队伍，以教师队伍“教得好”保障学生“学得好”。领导班子成员在工作中带头干、做表率，事事为老师着想，老师事事为学生着想。

学校充分利用一切资源，走出去、请进来，结合校本教研，给教师搭建平台，开阔眼界、提升专业成长。

学校坚持低重心教学，不落下一个孩子。实现“面向的低重心”“要求的低重心”“难度的低重心”“达标的低重心”。对于偏科学生实施“学友制”帮扶活动，每科优秀生在任课老师的指导下，对接帮扶该科学困生，每次上课，根据该科“学友制”的帮扶情况，灵活就位，优秀生督促、检测、答疑，共同进步。

怎样把人育好？学校根据青少年身心发展的需要，对学生开展心理健康教育，避免安全事件的发生。面对初三学生学业压力大，临近考试容易出现焦虑、烦躁等心理问题，学校每年中考前一个月都会邀请聊城一中国家级心理咨询师陈敬一老师到校开展心理健康教育讲座，测试学生心理健康状况，解疑释惑，做心理疏导，让学生以饱满的热情、昂扬的斗志迎接中考的到来。

针对不少农村家长只注重孩子的物质需求，缺少对孩子的教育和引导这一情况，学校从初一新生入学第一周便召开家长会，讲解如何教育孩子，如何了解孩子，如何做孩子的知心人。

学校成立班级家委会、年级家委会，由年级组协助家委会每个月进行一次家长论坛，交流培育孩子经验。由年级组主持，设置优秀家长经验分享、家长疑问解答、调查问卷和年级组总结四个环节。受到家长的普遍好评，为教育孩子找到了方法，也找到了身边的榜样。

学校成立以年级为单位的学生自主管理委员会，早操、卫生、自习、就餐、午休晚休的纪律维持、检查评比都由学生会自主进行，年级组负责督促指导。

韩士涛直言：我们把书教好了，把人育好了，学生就留住了。学生留住了，教师留住了，学校就会变得越来越好。我舍不得离开农村，舍不得离开农村的教师，农村的孩子，我要尽我所能，为“留得住，学得好”的乡村初中教育贡献自己的力量。