摘要

3月14日晚,广西医科大学教务处开展了2024届普高本科毕业生照片采集工作。在学生排队的过程中,由于排队秩序引发个别国际学生和我们中国学生之间的言语冲突,现场工作人员立即制止,排队秩序恢复正常,涉事学生完成照片采集后各自返回。...

3月14日晚,广西医科大学教务处开展了2024届普高本科毕业生照片采集工作。在学生排队的过程中,由于排队秩序引发个别国际学生和我们中国学生之间的言语冲突,现场工作人员立即制止,排队秩序恢复正常,涉事学生完成照片采集后各自返回。随着信息技术的发展和多元化的招生渠道,高校在招生管理方面面临着越来越多的挑战。学校需要通过有效的管理措施来保障招生工作的顺利进行。此次事件也为广西医科大学提供了一个及时反思和总结的机会。



一方面,该事件显示出学校在照片采集工作中存在的管理漏洞。排队秩序混乱直接导致了学生之间的言语冲突,这表明学校的工作人员在场地和人员管理上没有充分考虑,没有做好足够的准备。在今后的招生工作中,学校需要加强对场地和人员的管理,防范类似事件的再次发生。另一方面,该事件也展示了学校在处理突发事件方面的及时和果断。现场工作人员迅速制止了冲突行为,排队秩序恢复正常,保证了整个照片采集工作的正常进行。学校在处理这种突发情况时,通过果断、迅速的措施,使得整个事件能够及时得到解决。



对于涉事学生之间的言语冲突,学校采取了批评教育的方式进行干预,使得双方相互谅解。这一结果表明,学校在处理纠纷方面有比较成熟的经验和方法,能够通过适当的教育和引导,使得涉事学生能够达到相互理解和妥善处理问题的目的。综合来看,广西医科大学此次照片采集事件既暴露出了学校在招生管理方面的不足,也展现了学校在突发事件处理方面的能力和经验。学校应该通过总结此次事件的成功和不足,进一步完善自己的招生管理系统和应急处理机制,以便更好地维护学生权益,确保教学工作的正常进行。同时,我们也要呼吁广大学生,尊重他人,遵守规则,以和谐、文明的方式参与学校的招生工作。
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