职业教育 - 教育信息网-- 做有温度的教育报道！

职业教育 [zhí yè jiào yù] 当前位置：首页 > 校园 > 职教 > 列表

河南水利与环境职业学院：打响疫情下的就业攻坚战精准服务“一带一路”

5月6日，河南水利与环境职业学院以视频连线方式，举行书记校长访企拓岗促就业专项行动暨毕业生就业中柬线上推介会。该会巩固拓宽学校毕业生海外就业渠道，精准对接服务“一带一路”建设，推介会由学校和柬埔寨中国总商会联合举办。该校领导及相关部门负责人、柬埔寨河南总商会、中交第一航务工程局有限公司、中国华电集团等11家在柬中资企业负责人出席了线上推介会。学校党委书记王立正介绍了学校的基本情况、办学 ...

江西出台本科层次职业学校学士学位授权与授予审核管理办法

近日，江西省人民政府学位委员会印发了《江西省本科层次职业学校学士学位授权与授予审核管理办法(试行)》(以下简称《管理办法》)(赣学位〔2022〕2号)，就江西省本科层次职业学校学士学位授权与授予审核工作做出了明确具体的规定。本科层次职业学校是我国近几年兴起的新生事物，主要承担本科层次职业教育任务，培养高层次、高技能的应用技术型人才。2021年11月18日，国务院学位委员会印发了《关于做好本......

先暂停工作再调查处理！湖南对中小学在职教师违规从事校外培训“零容忍”

近日，湖南省教育厅发布通知，为持续深化中小学师德师风建设，推动“双减”工作走深走实，有效遏制校外违规培训隐形变异问题，根据《湖南省整治校外违规培训攻坚行动实施方案》(湘教小组通〔2022〕1号)和教育部关于开展中小学有偿补课专项整治的工作要求(教师厅函〔2021〕17号)，决定在全省开展中小学在职教师从事校外违规培训专项治理。一、明确治理范围(一)本通知所称中小学在职教师是指幼儿园、义......

宁波职教装上数字化“引擎”

依托信息技术推动教育教学深层次变革宁波职教装上数字化“引擎”记者史望颖通讯员田荣华■坚定推进国家教育数字化战略行动·地方探索本报讯（记者史望颖通讯员田荣华）“通过混合现实MR技术让我们身临其境，能‘拥有’跟老师一样的空间想象与逻辑思维能力，更好地掌握专业知识。”近日，在宁波第二技师学院MR交互教学中心，该校建筑专业学生体验沉浸式教学，直呼这种教学方式有趣又高效。这 ...

砥砺奋进助力发展百年征程再绽芳华

“使无业者有业，使有业者乐业。”1917年5月6日，我国著名教育家、爱国民主人士黄炎培先生联合蔡元培、梁启超、张謇等48位志士仁人，抱着教育救国的宏愿，在上海发起创立中华职业教育社。“新形势下，中华职...

山东省以改革挖潜力激活力增动力积极推进职业教育创新发展高地建设

山东省认真学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示和全国职业教育大会精神，坚持立德树人，优化类型定位，将职教高地建设作为科教强省的重要支撑，深入推进改革创新，加快构建现代职业教育体系，着力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。以改革挖潜力，强化办学要素资源供给。着力提高生源质量，建立“文化素质+职业技能”职教高考制度，畅通技术技能人才成长渠道，吸引更多青少年走技能成才、技能......

财政部大力支持现代职业教育累计下达预算302.57亿元

近日，财政部、教育部发布《关于下达2022年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知》(以下简称“通知”)。此次下达的2022年现代职业教育质量提升计划资金预算金额为52.76亿元，加上已提前下达金额249.81亿元，目前累计下达预算为302.57亿元。 ...

两部门：重点建设一批文化艺术特色中职、高职、职业本科院校和专业

近日，文化和旅游部、教育部印发《关于促进新时代文化艺术职业教育高质量发展的指导意见》，提出重点建设一批文化艺术特色中职、高职、职业本科院校和专业，开发不少于10项文化艺术及相关领域职业技能等级证书；支持若干文化艺术类国家规划教材、优质课程和教师教学创新团队建设。...

职教法首次大修实现职业教育从层次到类型之变

职教法首次大修实现职业教育从“层次”到“类型”之变修订后的职业教育法明确国家要建立健全适应经济社会发展需要、产教深度融合、职业学校教育和职业培训并重、职业教育与普通教育相互融通、不同层次职业教育有效贯...

甘肃职业技能大赛：8000余名师生“十八般武艺”上阵比拼

4月24日至5月15日，甘肃举行2022年全省职业院校技能大赛。兰州资源环境职业技术大学供图中新网兰州4月30日电(记者刘玉桃)“这次比赛让我认识到人外有人、山外有山。各个参赛队伍的水平都很高，给我很...

湖南省教育厅研究部署规范中小学招生、开展中小学在职教师从事校外违规培训专项治理等工作

4月27日下午，湖南省教育厅召开党组(扩大)会、工委会和厅长办公会，传达学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神和在海南考察时的重要讲话精神；传达学习国务院第五次廉政工作会议精神、省政府廉政工作会议精神和省委省政府“约法三章”等；传达学习赵乐际同志在湖南调研时的讲话精神和全省深化整治领导干部违规收受红包礼金问题视频会议精神，研究贯彻落实意见；审议湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学......

全国人大常委会法工委等部门有关司局负责同志就新修订的职业教育法答记者问

4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议通过了修订后的职业教育法。该法今年5月1日起施行。4月27日上午，全国人大常委会法工委行政法室副主任宋芳、处长张涛，教育部职业教育和成人教育司副司长林宇，人力资源和社会保障部职业能力建设司副司长、一级巡视员王晓君就职业教育法相关问题回答了记者提问。宋芳介绍，修订后的职业教育法，增加“职业学校和职业培训机构”“职业教育的教师与受教育者”“法律责任......

江西旅游商贸职业学院党委委员刘仁有：职业教育数字化要把握三个“用”

教育数字化要坚持应用为王，这是大家的共识。“应用为王”关键在用，就职业教育而言，重点要把握好三个“用”。 ■坚定推进国家教育数字化战略行动教育数字化要坚持应用为王，这是大家的共识。“应用为王”关键在用，就职业教育而言，重点要把握好三个“用”。一是坚持“适用”原则，抢抓职业教育数字化的新机遇。数字化是职业教育的必然趋势，也是职业教育现代化的重要内容。抢......

金砖国家职业教育联盟扬帆起航

为落实习近平主席在金砖国家领导人第十三次会晤上提出的建立金砖国家职业教育联盟的倡议，4月27日，金砖国家职业教育联盟大会在北京以线上线下相结合形式召开，宣布金砖国家职业教育联盟正式成立。活动由中国教育部主办，中国教育国际交流协会承办、宁波职业技术学院协办。中国教育部副部长田学军、巴西教育部部长戈多伊、俄罗斯教育部第一副部长布加耶夫、印度技能发展与创业部国务部长钱德拉塞卡、南非高教与科创部部......

新修订职业教育法将施行！教育部将加快建立“职教高考”制度

十三届全国人大常委会第三十四次会议于4月20日高票通过了新修订的《中华人民共和国职业教育法》，将自2022年5月1日起施行。这是该法自1996年颁布施行26年来的首次大修。新法明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，“国家建立符合职业教育特点的考试招生制度”，“高等职业学校可以按照国家有关规定，采取文化素质与职业技能相结合的考核方式招收学生”。建立“职教高考”制度一直以来呼......

金砖国家职业教育联盟正式成立

为落实习近平主席在金砖国家领导人第十三次会晤上提出的建立金砖国家职业教育联盟的倡议，4月27日，由中国教育部主办的金砖国家职业教育联盟大会在北京以线上线下相结合形式召开。金砖五国职业教育主管部门、驻华使节、行业组织、职业院校和企业代表共百余人出席会议，共同见证金砖国家职业教育联盟正式成立。中国教育部副部长田学军发表视频致辞。田学军指出，在五国的共同努力下，金砖国家职业教育联盟正式成立，这对......

教育部：义务教育后实行“普职协调发展”绝不是取消中等职业教育

新华网北京4月27日电今日，教育部举办新闻发布会，介绍教育系统学习宣传贯彻落实新修订《中华人民共和国职业教育法》有关情况。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在答问环节中对“在义务教育阶段后的不同阶段，因地制宜统筹推进职业教育与普通教育协调发展”做了详细解释。陈子季表示，新修订的《职业教育法》公布以后，有媒体和专家把“普职协调发展”解读为“取消初中后的普职分流”，这其实是一个误读。关于“ ...

新职业教育法让职教热起来

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。近日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的职业教育法，自今年5月1日起施行。这是该法自1996年颁布施行26年来的首次大修。目前，中国已建成世界规模最大的职业教育体系，共有职业学校1 13万所，在校生超过3000万人，但高技能人才的比例距发达国家仍有差距。随着法律的完善，职业教育正在“香起来”“热起来”，以培养更多高素质技术 ...

时隔26年首次修订新职业教育法“新”在哪儿

陕西汽车技工学校建筑金属构造项目工匠班助教胡敏在为学生讲解如何识图。新华社记者刘潇摄新职业教育法（以下简称“新法”）从5月1日起施行，这是近期教育领域关注度极高的话题。职业教育法时隔26年首次...

教育部：新修订《职业教育法》突出十大亮点

教育部4月27日召开发布会，介绍职业教育法修订内容和教育系统学习贯彻落实有关情况。十三届全国人大常委会在4月20日通过了新修订的《中华人民共和国职业教育法》，并将于5月1日起正式实施。这是该法自1996年颁布26年以来首次大修。新修订的《职业教育法》不仅篇幅由原来的3000多字增加到10000多字，内容大大拓展丰富，体系结构更加完备，针对性和可操作性更强。发布会上，教育部有关人士表......