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高校人事

后疫情时代的高校常态化“抗疫”

随着不同地区复学复课的开展，各高校如何进行常态化抗“疫”受到了社会各界重点关注。毋庸置疑的是，信息化手段在学生返校、复课中依然发挥着巨大的作用，如何进一步通过升级软硬件基础设施提升高校信息化手段的精准度和灵活性，也是常态化“防疫”所必须考虑的命题。清华大学：手持紫荆码畅行清华园清华大学在已有防控工作体系的基础上，专门成立学生返校工作组，制定学生返校方案和33项子方案、应急预案和配套的工 ...

南京理工大学荣获江苏省高校信息化最高荣誉：江苏省首批智慧校园示范校

5月26日，江苏省教育厅公示了江苏省智慧校园审核认定结果，南京理工大学认定为首批“江苏省智慧校园示范校”，省内入选本科高校仅五所，公示期为5月26日至6月1日。这是南京理工大学继获得教育部2018年度“教育管理信息化应用优秀案例” 之后（江苏省唯一高校，参见>>报道），又获得江苏省高校信息化领域最高荣誉。中国江苏网、扬子晚报等多家媒体进行了报道。本次智慧校园审核认定工作，自2019年8月1 ...

CCTV13《新闻调查》：一起走进清华大学“云上”课堂

即将过去的2020年春季学期注定将以一种特殊的方式被记住突如其来的疫情让所有清华师生和家长经历了一次特殊的教学实践95岁高龄老教授迎来线上授课“人生初体验”体育教师要在方寸屏幕之间“亲授”排球技巧学子在家听网课也总想“摸鱼”“网红”老师为吸引学生注意力使出各种“招数”“男神”老师直播时三次哽咽……因为疫情，散落在各地的学生们无法返校而在线教学却把学校、老师、学生、家长紧紧联系在了一起也把曾经遥远、 ...

华中师大成立人工智能教育学部

近日，国内首个人工智能教育学部在华中师范大学成立，以对标国家智能教育重大战略需求，建成人工智能与教育深度融合的交叉学科创新基地，全面推动教师教育改革与示范。人工智能教育学部以“服务需求、凸显高峰、深化改革、创新协同”为总体建设思路，通过整合国家数字化学习工程技术研究中心、国家数字化学习工程技术研究中心、教育大数据应用技术国家工程实验室等9个国家级和省部级教学科研单位（平台）及其他机构，建设 ...

武汉科大推出“云端考试”

“疫情挡不住教学有序运行，挡不住教师的教学激情，更挡不住学生的学习热情，当课程结束进入考试阶段，我们要对学生的学习成果负责，想方设法确保‘线上考试’公平公正，确保考试质量。”3个多月的线上教学接近尾声，武汉科技大学教务处处长程光文反复强调。截至6月1日，该校采取考前模拟、证件实名、视频监考、作品考核等方式，已有652门课程顺利完成“线上考试”，约占本学期课程的一半，76585人次参加了考试 ...

新基建，让高校信息化走上快车道

随着国内疫情的持续好转，正常的生活生产秩序开始逐渐恢复，这在很大程度上依靠强大的基础保障能力。多年来在基础建设上的全国性持续投入，使得交通、广电、电信、农业、物流、电商等行业都在疫情期间做出了极其重要的贡献，使得国家能够充分发挥体制优势，集中全国力量支援湖北的同时，还能保障其他各地的基本生产。...

疫情影响毕业实习？浙财大首推为期1年的"虚拟仿真实习"

早上8点50分，徐从圣坐在电脑前完成了每日的实习打卡，在观看指导老师教学直播后，进入线上“虚拟仿真实习”系统，进行类似于现实中“市民中心”诸多窗口的操作。作为“行政服务中心”科员，徐从圣在网络虚拟环境中处理着众多由其他学生模拟经营者的交易业务，审核纳税申报、制定税务规则、处罚违约订单……徐从圣是浙江财经大学工商管理专业2020届毕业生，他在家中完成了毕业实习，“所有需要完成的实习内容都 ...

新冠疫情，改变了大学多少？

新冠病毒的大流行打乱了高校的教学活动，迫使各个高校不得不采用各种方式应对教学、校务乃至国际合作等各个方面的新问题。不得不说，这次新冠肺炎给高校带来了新的危机和改变，那么，它究竟改变了大学多少呢？1 从实体校园到虚拟教室，在线高等教育成新亮点受到疫情的影响，北京大学、清华大学等高校及时调整了新学期的教学方案，开启了“线上新学期”，延期不停教，延期不停学，延期不停研。2020年春季学期，清 ...

教育部高等教育司：高校在线教育有关情况和下一步工作考虑

教育部高等教育司司长吴岩介绍疫情期间全国高等教育学校在线教学情况。（中国教育部记者张劲松摄）疫情发生后，教育部第一时间研判形势、果断决策，于2月4日印发了《关于疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，决定在高校全面实施在线教学。指导意见发布后，各地教育行政部门和高校快速响应，按照“停课不停教、停课不停学”的要求，制定了一地一案、一校一策或一校多策的在线教学方案。从2 ...

“扫码入座”、“扫码就餐”：引领校园开学复课新风尚

为全面落实校园常态化疫情防控要求，慎终如始抓防控、细致周到优服务，在校疫情防控工作领导小组的组织领导下，浙江理工大学在教室、图书馆、实验室、食堂等场所张贴座位码近五万张，实现校内公共区域座位码全覆盖。“扫码入座”、“扫码就餐”让校内密集场所的人员行动轨迹可查询、可追溯，“扫码”是师生对自身负责、对他人负责的自觉之举，成为校园新风尚。统一领导、统筹推进，彰显“浙理力度”为全力确保开学复课 ...

2019年度教育信息化优秀案例丨华南师范大学以“新师范”为理念，打造教学支撑环境

人才培养是高校的基本职能与核心工作。作为华南地区的教师教育龙头，华南师范大学须责无旁贷承担起教学信息化探索试验与实践引领的重要使命。2018年2月，广东省出台《广东“新师范”建设实施方案》，提出新时期师范教育的新内涵。作为践行“新师范”新内涵的排头兵，学校努力从传统封闭师范教育向新型开放教师教育转变、从被动适应向主动引领服务转变，为广东省打造南方教育高地提供支撑，为振兴全国教师教育积累经验 ...

清华大学“云端”校庆超50万人参与

清华大学校长邱勇在校庆活动上致辞。图源：清华大学4月26日，清华大学迎来109周年校庆。受疫情影响，本次校庆活动采用“云校庆”方式，在线举行校庆纪念活动，邀请校友“云返校”。清华长庚医院支援武汉医疗队现身校庆活动，102岁高龄、毕业于西南联大机械系的校友吴大昌也在线参加校庆活动，并专门录制了祝福视频。清华大学校长邱勇透露，自“云校庆”网站上线以来，访问量已超过12万，通过各平台观看校庆直播的 ...

免费开放！大连海事大学开发航海教育在线实操训练平台

新冠肺炎疫情对航海教育的冲击日渐显现。虽然各航海院校和船员培训机构的航海类教师已通过各种远程教学软件开展了理论课程教学，但是对于实践性很强的航海类实操课程来说，迫切需要能够进行网上实操训练的模拟软件。...

江苏科技大学智慧复学在行动

人间四月芳菲至，万紫千红满目春。4月20日，江苏科技大学4000多名应届毕业学生首批返校。如何做到抗疫复学两不误？江苏科技大学精心谋划、反复模拟，推出信息化三项“硬核操作”，用智慧手段助力学生安全返校。“大数据”助力返校学生精准排查哪些学生可以返校、哪些学生返校后需要集中隔离……全覆盖、无遗漏、精准掌握每位学生的居住地、假期出行轨迹及返校前14天健康状况，坚决堵塞任何疫情传播漏洞，对于 ...

新疆财经大学确保网络教学质量纪实

一份高校网络教学质量报告的背后新疆财经大学确保网络教学质量纪实疫情期间，高校网络教学质量能否得到学生认可？如何确保线上线下教学“实质等效”目标实现？网络教学如何形成“教”与“学”的良性互动？这些问题无疑是关心高校网络教学热心人士所关注的。日前，新疆财经大学发布了《新疆财经大学网络教学质量评价报告》，通过评估获得了不少数据，这些数据从一个侧面打消了一些人对网络教学质量的担忧。教师表现获得学生 ...

不一样的高校云课堂：近十二亿人次的大学生在线上课

3 7万场次课程、逾102万人次上课师生、170万小时授课时长、超过95%的课堂出勤率，这是清华大学开展线上教学的首月“报告单”。在复旦大学，全校1392名授课教师与近8400名研究生相聚云端。在北京大学在线课堂ClassIn上，每周1500多门课程直播总时长超过1 5万小时，每日约有1 2万人次在线上课……从2月开始，全国高校陆续开展在线教学。据统计，截至4月3日，全国在线开学的普通高校 ...

北京66所高校开网课超8.5万门次学生认同比例达85.35%

延期开学，线上学习。北京66所本科高校“云课堂”近日亮出成绩单：自2月17日以来，共开设网络课程8 5万余门次，参与网络授课教师4万余人次，学生选课达到410万余人次。线上教学，先要考虑学生的需求和实际学习条件。开课之前，中国传媒大学教务处就对“课程能否线上教学”“学生是否有线上学习条件”进行摸底，并依据摸底情况开展线上教学。高校“云课堂”中，一批“90后”老教授深受学生欢迎。清华大学 ...

高校IT部门微信公众号的运营策略

导语：“上外ITC”、“影像上外”两个公众号是上海外国语大学信息技术中心运营的两个主要的微信公众号。这些年来，这两个号发了很多推文宣传、推广学校的IT服务，获得了很大的用户关注度，在学校宣传部定期推出的微信服务号影响力排行榜中经常排在前面。部门并为未设置专门的新媒体运营岗位，作为业余小编我们在日常工作中逐步总结出一些适合学校实际情况的公众号运营经验，利用假期时间分享出来，供高校同行们交流和指正 ...

教育部启动中国高校在线教学国际平台建设

为总结疫情期间我国在线教学工作的经验，积极为全球大学抗击疫情贡献中国高等教育的力量，由教育部高等教育司主办的中国高校在线教学国际平台课程建设工作视频会4月10日下午在京召开。在这次疫情期间，中国大学积极应对，进行了一场史无前例的大规模在线教学实践。据会议上公布的数据，截至4月3日，全国在线开学的普通高校共计1454所，95万余名教师开设94 2万门、713 3万门次在线课程，参加在线课程学 ...

北京师范大学成立“互联网+教育”改革创新工作领导小组

日前，为加快推进“互联网+教育”改革创新工作，北京师范大学成立“互联网+教育”改革创新工作领导小组，承担六大主要职责。一、领导小组组成组长：党委书记、校长副组长：分管信息化工作、人才培养工作的校领导成员：教务部负责人（联系珠海）、教务部负责人（联系北京）、教育学部部长、继续教育与教师培训学院院长、信息化建设办公室信息网络中心主任、教育集团董事长、出版集团董事长、互 ...