深圳市龙华区教育局局长王玉玺∶融入数字时代的龙华课改密码

　　“十四五”期间，作为粤港澳大湾区的中心枢纽，龙华区被深圳赋予都市核心区战略定位。“龙华教育始终坚持智慧教育创新发展，实现了从质量提升内涵发展，到深化改革跨越发展，再到高质量创新发展三个阶段的跨越。”深圳市龙华区委教育工委书记、区教育局局长王玉玺表示。

　　王玉玺介绍了龙华教育在探索“积极教育+人工智能”教育新形态的五点创新举措：构建“智能+”时代龙华教育智能体，打造高水平课程改革创新团队，构建融通国家的“三级五类”课程体系，面向人工智能时代优化教育资源供给模式，加大创新拔尖人才培养力度。

　　“立足'十四五'，龙华教育将继续抢抓'双区'驱动、'双区'叠加的重大机遇，联合先进技术力量，营造良好教育数字生态，努力搭建全国领先的课程改革智库和成果孵化平台，力争成为在基础教育综合改革领域有影响力的未来城市范例，办全国好的区域教育！”王玉玺表示。

（深圳市龙华区委教育工委书记、区教育局局长王玉玺进行视频演讲）

　　以下为王玉玺演讲全文∶

各位领导、各位专家、各位同仁∶

　　大家下午好！

　　我是来自深圳市龙华区教育局的王玉玺。非常荣幸能受邀参加“2021腾讯数字生态大会”，非常高兴能在这里与大家分享龙华教育的故事。

　　龙华区，成立于2017年1月，位于深圳市城市中轴，是粤港澳大湾区的中心枢纽。目前我们区共有办学单位有346所，公民办中小学一共有99所。其中公办中小学65所，民办中小学34所，我们还有247所幼儿园，其中129所是公办幼儿园。全区在校学生、幼儿超29万，专任教师17500余名，教育体量居全市第三。

　　新时代赋予新使命。今年6月，龙华区被深圳赋予都市核心区战略定位。10月，龙华区党代会、“两会”胜利闭幕，吹响了全面打造“数字龙华、都市核心”奋力谱写社会主义现代化建设新华章的奋斗号角。“数字龙华”包括三个方面，数字经济、数字城区和数字治理。此次数字生态大会主题，与龙华教育事业当前乃至未来很长一段时期发展定位十分契合。

　　博采厚蕴，自强不息，积极是教育的题中大义。2017年，我们率先提出积极教育理念，始终坚持智慧教育创新发展。龙华教育顺利实现了三个阶段的跨越：从质量提升内涵发展，到深化改革跨越发展，再到高质量创新发展。下面，我想和大家重点谈谈龙华教育在探索“积极教育+人工智能”教育新形态的五点创新举措。

　　一、构建“智能+”时代龙华教育智能体

　　智能教育是时代的要求，也是龙华教育发展的必然选择。一是大力推进教育智能体基础建设。龙华区作为“广东省人工智能产业核心区”，龙华教育从2018年开始打造AIOT万物智慧互联的崭新生态，初步实现了学校的数字孪生；2019年，率先在全国实现5G网络校园全覆盖；2020年，启动了“区块链+教育”项目，为教育实践建立起一整套的可信任机制。二是构建产学研用协同创新的“大教育”格局。龙华区实施GUEST协同创新发展机制，其中G（政府）、U（高校）、E（企业）、S（学校）、T（教师），统筹引导各界资源投入教育，推动教育创新发展。与农行、腾讯一起实施的FEI计划，已经进行了三期，打造了6所示范校。今年，为了响应国家的“三次分配”，与深圳市慈善会率先推出“创未来教育基金”，并与区科创局、工信局、企业服务中心联合倡议，更深层次地为社会各界参与教育创新提供平台和路径。

　　二、打造高水平课程改革创新团队

　　通过打造人才高地，“聚才引智”，引领教育高水平发展。一是引进高层次、高水平人才，积蓄强大发展力量。2017至 2021年，我们外引内培百余位高层次人才，招聘高水平大学优秀毕业生3274人，其中硕博士占比近80%，打造了“塔基稳固、塔腰坚实、塔尖闪亮”的“人才金字塔”体系。二是建设“名师课程工作坊”，发挥优秀教师引领力量。组建“名师+硕博士+骨干教师”的课程改革精英团队，开发一批具有龙华特色的优质和品牌课程。三是设立博士工作站，（目前19个工作站）培育未来教育后生力量。构建“博士+硕士”协同创新共同体，推动硕博士青年教师成为未来教育领跑者。积极为博士们搭建专业发展平台，2021年1月，龙华获批深圳基础教育首个“博士后创新实践基地”，与高校博士后流动站、企业博士后工作站联合招收基础教育博士后，孵化区域教育标志性成果。4月，成立全国首家跨校、跨学科的基础教育博士精英团。四是首推“教育系统首席技术官（CTO）”工作机制，催生教育创新内生力量。采用跟岗研训、企业研习、高校研训和区校研享相结合的培养方式，激活我区教师的创新精神和研究能力，将精英教师的“新势能”转化为课程改革创新发展的“新动能”。

　　三、构建融通国家的“三级五类”课程体系

　　2020年6月，在省教育厅支持下，龙华区获批创建“广东省基础教育课程改革先行示范区”，省、市、区三级共建的广东省基础教育未来课程研究中心落户龙华；2020年10月，龙华区人民政府和教育部基础教育教材发展中心、课程教材研究所签署了共建“基础教育课程改革实验区”战略协议，课程改革实现多点突破。同时，为充分发挥龙华区内名师、基础教育领军人才、优秀硕博士的力量，聚焦国内外课程改革前沿，以培养德智体美劳全面发展的祖国未来建设者为目标，我们进行课程体系重构，重新梳理国家、地方、校本三级课程体系，从育人导向、能力为重、全面发展、创新特色几方面出发，构建以筑基、拓基、强基课程为框架的“三级五类”课程体系。五类包括：面向国家课程的大单元学习任务群；引导学生“学会学习”的学法指导课程；以场景化、体验式、探索式为核心的学科素养拓展课程；促进学生全面、个性发展的跨学科学习项目库；培养创新型拔尖型领袖型人才的强基课程。

　　四、面向人工智能时代优化教育资源供给模式

　　龙华站在时代前沿提出以教育智能体为引擎，利用数字化技术改善区域教育生态。一是与腾讯联手共建“龙华云校”。2021年，与腾讯联手打造“龙华云校”，实现云计算、大数据、区块链、人工智能、物联网等技术与基础教育领域的深度融合，这是建设“数字龙华”所需，也是推进基础教育高质量创新发展的重要之举。二是打造双线混融学习模式。借助腾讯深厚的技术积淀，以项目式学习、游戏化学习理念为依托，以实现个性化学习、具身式学习、创造式学习为目标，以“场景化设计”“个性化诊断”“情境化任务”“综合化学习”“游戏化激励”等“五化”为特色，打造在时间、空间、主体上延伸和超越实体学校新一代学习系统，共建“云端学习+具身实践”的双线混融的学习模式。三是制定课程管理生命全周期生态体系。基于“三级五类”课程体系，依托区块链技术，共同打造课程建设、课程审核、课程出版全生命周期的课程共建、共享、共生的生态体系，为教师的课程版权保护提供强有力的保障。四是孵化“云校+”创新学习空间。着力挖掘校内外研学场馆，例如“数字昆虫馆”“种子馆”“民法公园”等，开展“云校选课，跨校研学”，支持全区学生在寒暑假、周末、课后延时服务期间开展研学活动。将来，“云校+学校”将成为龙华区未来学校的新样态，致力于培育课程创新共同体，形成线下向线上延伸、校内向校外延伸的“大课程”生态，为龙华师生提供没有围墙的优质教育服务。

　　五、加大创新拔尖人才培养力度

　　教育高质量发展的核心就是培养高素质的创新人才。一是创建龙华未来教育研究院。创建“1+6+N”模式的龙华未来教育研究院，1为“龙华云校”，6为六个分院教育实体场景，分别为少年科学院、少年文学院、少年设计院、少年传媒院、少年工程院和少年身心健康研究院。N为开放的校外教育基地。我们与高校、科研馆、科技馆、博物馆、科普教育基地、企业等开展合作，为龙华未来教育研究院的学生们提供多样化的学习、实践基地。二是实施“少年强基”行动计划。今年，我们在全国率先启动“少年强基”行动计划，将国家“强基计划”下沉到基础教育，将学有余力的学生的时间、空间释放出来，转化为前沿性研究、创新性实践、开拓性研学；和大师对话，和名师交流，和博士们一起研究；进入大学、重点实验室；通过前沿性研究、贯通式培养，厚植其家国情怀，增强其综合素质引导其立大志、修好德、求真理、敢创新，成为未来的科学家、文学家、外交家等。

　　风正时济，自当破浪扬帆船。习近平总书记指出，当前世界正处于百年未有之大变局。世界在变，教育也必须做出改变。立足“十四五”，龙华教育锚定“打造粤港澳大湾区教育高地，形成'积极教育+人工智能'全球示范”发展目标，将继续抢抓“双区”驱动、“双区”叠加的重大机遇，联合先进技术力量，营造良好教育数字生态，努力搭建全国领先的课程改革智库和成果孵化平台，力争成为在基础教育综合改革领域有影响力的未来城市范例，办全国好的区域教育！

　　在此，我诚挚希望各位领导、各位来宾能够一如既往地关心、支持龙华教育发展。最后，祝愿大家身体健康、工作顺利、万事如意！谢谢大家！