连续8年调研显示，我国大学生社会责任感持续上升

　　12月26日，由中国历史唯物主义学会人的发展研究会与天津师范大学共同主办的中国历史唯物主义学会人的发展研究会学术年会暨第十届全国大学生社会责任教育论坛以线上线下相结合方式举行。

　　会上，天津师范大学马克思主义学院研究团队发布了《中国大学生社会责任感调查报告（2022）》。报告显示：我国大学生社会责任感得分为86.03分，连续8年呈现持续上升态势。此项调查已连续开展8年，覆盖我国不同区域不同类型高校，累计超过34万名在校大学生参与。

　　据悉，此次调查从2021年11月正式启动到2022年11月，历时一年，累计收回问卷53886份。为确保调查结果的科学性、准确性和有效性，兼顾区域分布、学校类型和学科情况，报告从127所高校中抽取了26058份本专科生调查问卷、从37所高校抽取了2167份研究生调查问卷进行测评，并开展了访谈、专家咨询及相关辅助性调查。

　　报告显示，来自127所高校的26058名本专科生社会责任感平均得分为86.03分，比上一年度提高2.92分。本专科生对国内外形势的了解提升23.53%，对学校历史、现状和发展思路的了解提升9.05%，对马克思主义理论的价值认同提升6.86%，对作为学校一员的认同提升7.31%。来自37所高校的2167名研究生社会责任感为89.09分，比上一年度提高2.04分。

　　图1.本专科生社会责任感总体得分及趋势（2014-2022）

　　综合多年测评结果可见：连续8年，我国大学生社会责任感总体持续处于较高水平，大学生社会责任认同和社会责任行动提升明显，社会责任认知提升较快但总体比较平稳。

　　“8年来，大学生政治责任感、生命责任感、学习责任感、学校责任感、网络责任感均呈现动态平稳的上升态势，此次学习责任感超过网络责任感处于首位。”该研究团队负责人、天津市马克思主义意识形态建设实验室（天津师范大学）主任魏进平说，“社会责任感在不同大学生群体中还呈现出多样性、差异性等特征”。

　　报告建议，大学生社会责任教育应坚持守正创新，确保社会责任教育的稳定性和持续性；坚持高质量发展，增强社会责任教育的系统性；坚持问题导向，强化社会责任教育的针对性。

　　“最关键的是，在解决问题中实现理论创新，持续推进社会责任教育理论研究与实践探索，全面推进学校、家庭、社会协同育人，教育引导大学生争做新时代的好青年”，魏进平说。

　　“责任感是大学生的核心素养之一。无论是干事创业还是攻坚克难，不仅需要宽肩膀，也需要铁肩膀；不仅需要政治过硬，也需要本领高强，一旦青年有了责任感特别是有了社会责任感后，他们就能迸发出巨大潜能，坚持不懈去奋斗、作贡献。”天津师范大学副校长白学军指出。

　　与会者表示，避难就易，从来都不是自立自强的“正确打开方式”。把党的二十大擘画的蓝图变为现实，需要各行各业青年勇挑重担、冲锋在前，社会责任教育正当其时。当前，要把社会责任教育更好融入大学生思想政治工作，教育引导广大青年怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

　　会议期间，清华大学文科资深教授、教育部高校思政课教学指导委员会咨询委员会主任吴潜涛和中国社会科学院哲学所副所长、中国历史唯物主义学会副会长冯颜利分别作了题为“正确把握伟大建党精神的科学内涵”和“把社会主义核心价值观同中华优秀传统文化相结合，培养新时代青年的正确价值观”的主旨报告。中国历史唯物主义学会副会长兼人的发展研究会会长、首都师范大学教授杨生平，中国历史唯物主义学会人的发展研究会副会长、天津师范大学马克思主义学院院长杨仁忠等专家学者与会交流。

　　会议由天津师范大学马克思主义学院和全国大学生社会责任教育研究高校联盟承办，天津市马克思主义意识形态建设实验室（天津师范大学）和天津市高校党建研究中心协办。来自武汉大学、华中师范大学、电子科技大学、首都师范大学、河北师范大学、江苏泰州中学等单位的专家学者就新时代好青年的核心素养、数字时代人的全面发展、网络育人的内涵、智能算法与青年思想政治教育、大学生思想价值观念“数字画像”、高质量责任教育研究、青少年责任教育实践等议题展开学术交流。

　　（光明日报全媒体记者 张胜）