职业教育学校亟须变得更“职业”

明明考入职业学校，校方却称没有学籍;以实习名义进厂，却成了普通流水线操作工——学生们辛苦拿到血汗钱，才发现被人拿走了一大笔抽成。这样的丑闻，就发生在海南省一家职业学校。

　　明明考入职业学校，校方却称没有学籍;以实习名义进厂，却成了普通流水线操作工——学生们辛苦拿到血汗钱，才发现被人拿走了一大笔抽成。这样的丑闻，就发生在海南省一家职业学校。

　　个别职业学校借顶岗实习之名，将学生推上企业生产、服务第一线，捞取灰色劳务中介费……熟悉职业教育的“业内人士”曾经对这种现象见怪不怪。早在2007年，教育主管部门就曾下发文件，明确规定不得安排职业学校一年级学生到企业等单位顶岗实习，不得在新生报到前组织学生参加实习劳动。

　　学籍不清、进厂打工、招生混乱……长期以来，职业教育在人们心目中留下了并不“职业”的印象。教学质量、学苗质量不佳，导致就业前景黯淡，又进一步拉低了职业教育学校的社会地位。

　　是时候和这种现象说再见了。随着社会物质经济发展，职业教育正越来越受重视。 、万物互联浪潮席卷下，企业对跨专业、创新型、技术型人才更感兴趣。这就要求高职院校、职业教育要变得更加“职业”。所谓的职业就体现在监督管理制度是否适合当下的需求，能够充分保障学生权益不受侵害;体现在教育体系能够有效管控教学质量，确保学生学有所成、学有所用;还体现在产教融合上，能够与企业更加紧密合作，提高学生就业竞争力，利用劳动与职业技能过上幸福生活。

　　唯有变得更“职业”，才能让职业教育赢得社会尊重，发挥出它应有的作用。