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教育评阅

用数字化技术激活思政课新生态

原标题：用数字化技术激活思政课新生态【记者调查】 “嗞——咚咚咚——嗞——”这是一段从宇宙深处传来的神秘声音，这些声音来自“中国天眼”捕捉到的脉冲星信号。在清华大学马克思主义学院“思想道德与法治”虚拟仿真实验课上，这段犹如婴儿心跳般的声音，真切地传到同学们的耳中。通过虚拟仿真技术，同学们仿佛置身于贵州大山深处，而被誉为“中国天眼”之父的南仁东先生的虚拟形象正与同学们席地而坐、共同仰望苍穹，将“天眼 ...

数字化赋能思政课现代化变革的三个途径

原标题：数字化赋能思政课现代化变革的三个途径【一线探索】新时代面对新形势，如何更好、更有效地运用数字化技术赋能高校大思政课的现代化变革，是一个亟须理论研究和实践探索的课题。赋能教学资源聚合：打造集约共享的数字思政新中台优质的教学资源是思政课建设的重要基础。数字化技术对思政课教学资源的赋能优势体现在三个方面：一是通过数字化技术可以把原本分散在各地、不可移动的物质化教学资源转换 ...

数字化赋能思政课现代化变革的三个途径

【一线探索】作者：洪晓畅（温州医科大学团委书记，副教授）新时代面对新形势，如何更好、更有效地运用数字化技术赋能高校大思政课的现代化变革，是一个亟须理论研究和实践探索的课题。赋能教学资源聚合：打造集约共享的数字思政新中台优质的教学资源是思政课建设的重要基础。数字化技术对思政课教学资源的赋能优势体现在三个方面：一是通过数字化技术可以把原本分散在各地、不可移动的物质化教学资源转换成 ...

思政课数字化建设应坚守育人为本、技术为用

【专家视点】作者：盖逸馨（中国矿业大学〔北京〕马克思主义学院副院长、教授）数字技术正以新理念、新业态、新模式全面融入人类经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域和全过程，给人类生产生活带来广泛而深刻的影响。党的二十大报告提出：“推进教育数字化”。在教育数字化转型视域下，数字化技术为思想政治教育高质量发展提供了新机遇，但也存在部分教师片面追求多样化教学形式，未能将数字化优势与教学内容深 ...

“破五唯”，推动形成高校教师人才流动新格局

作者：张宝歌（宁波大学教师教育学院教授）高校教师流动是关乎高校人才队伍建设的核心问题，也是关乎高层次人才合理布局和协调发展的重要因素。一直以来，高校教师流动呈现由经济欠发达地区向经济发达地区流动，由一般高校向优质高校集聚的趋势。为此，不同区域、不同层次高校，纷纷加入“人才争夺战”，导致部分高校人才流失严重，面临高层次人才“空心化”等严峻局面。在国家“促进高校高层次人才合理有序流动”政策调控 ...

中国教育文明的鲜明特征

【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】作者：李永智（中国教育科学研究院党委书记、院长，全国教育科学规划领导小组办公室主任）党的二十大报告指出，中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。“创造人类文明新形态”这一重要论断， ...

学校美育亟待补齐短板

作者：李英（中央民族大学音乐学院副教授）党的二十大报告指出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉，作为“五育并举”育人体系的重要一环，美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，承担着以美育人、以美 ...

强化育人功能提升高校音乐师资培养质量

我国自古重视音乐的教育作用，中华音乐教育传统源远流长。19世纪末至20世纪初，具有现代意义的音乐学科教育伴随新学制和新学堂的设置而在我国出现。“五四运动”前后，蔡元培先生主张“五育并重”，推动了全社会艺术教育及学校音乐课程教学的进一步发展。同一时期，培养音乐教师的高等音乐教育开启了建设 ...

中公回应88.8万元课：没有这个情况否认推出

【中公回应88 8万元课】近日，多位网友在社交平台爆料称，中公教育推出“笔面高端定制”课程，其中“笔试120天＋面试3天”的价格高达88 8万。课程承诺，如果“笔试不过面试不过，退60万”。对这一网传定制课程，澎湃新闻致电中公教育，其官方客服回应称，“没有这个情况”。此前，中公教育官网客服曾回复媒体称，各个地市有自己的课程，具体不清楚。根据网传宣传海报，中公教育这份“高端定制课”特色为：一人一策 ...

厦大回应推出举报同学逃课功能：此事非学校行为

【厦大回应推出举报同学逃课功能】日前，网传厦门大学新版教务系统内推出“可举报同学签到情况”的功能，引发广泛关注。对此，厦门大学教务处回应媒体称，此事非学校行为，系教务系统委托公司私自在系统中加入该功能。据红星新闻报道，5月8日晚，记者联系上厦门大学“智慧教务”小程序开发公司的一位工作人员，对方表示，此前小程序上线提醒老师有同学逃课的功能的确未经校方同意，是该公司自己的操作失误。“我们其实在三、四月 ...

如何破解工科人才培养困局（一）

原标题：如何破解工科人才培养困局（一）编者按：党的二十大报告提出：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”科教兴国，人才支撑。我们开设“关注高质量人才培养”专栏，围绕人才培养关键问题，从不同的教育学段、不同的教育类型、不同的培养环节等角度，开展全年的系列报 ...

助推“一带一路”农业绿色转型

原标题：助推“一带一路”农业绿色转型这几天，我反复研读了习近平总书记的重要回信。回信中总书记称赞的新时代中国青年“自找苦吃”的精气神，恰恰就是驻扎在科技小院的同学们身上的特有气质。科技小院的同学们人均一年驻扎农村200余天，他们肩扛责任、心怀“大我”、眼中有光、脚下有路。这是在服务农业农村发展、帮助农民增产增收的过程中踏实历练、深入思考而形成的，是新时代农学学子对乡村振兴的责任与担当，更是科技小院 ...

着力培养知农爱农新型人才

原标题：着力培养知农爱农新型人才在五四青年节到来之际，习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，并向全国广大青年致以节日的祝贺，充分体现了习近平总书记对中国农业大学建设发展的高度重视和亲切关怀，对广大青年一如既往的关心关爱，对新时代新征程上高等教育特别是高等农林教育高质量发展、实现科技自立自强、加快建设农业强国、全面推进乡村振兴的深邃思考和殷切希望。回信立意高远、内涵丰富、饱含深情、催 ...

为农村娃传递阅读之美

“‘妈妈’快点走，国学课就要开始了。”江西省萍乡市莲花县路口镇汤坊村的刘佳轩小朋友一边跑，一边催着“妈妈”。每到周六下午，村里的孩子就会像刘佳轩一样，在“童伴妈妈”王燕的带领下来到村里的国学馆。馆内，孩子们端坐在桌前，用稚嫩的声音，认真诵读经典国学篇目。“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水……”近期，一堂公益国学课在国学馆开课，孩子们早早地就在馆内等待。课 ...

“冷板凳”式科研过时了吗

原标题：“冷板凳”式科研过时了吗“化学研究的初级阶段好比交通方式中的‘步行’，随着技术手段升级，研究程度加深、效率变高，等于用上了自行车、摩托车、汽车。当引入人工智能，好比坐上火箭。最终必然‘量变引起质变’，带我们去以前去不了的地方。”在中国科学技术大学，精准智能化学重点实验室主任李震宇用这样一个比喻形容化学研究的变革。“去以前去不了的地方”是李震宇和所在实验室团队孜孜不倦的科研追求。今年1月，中 ...

让知识在田间变为生产力

原标题：让知识在田间变为生产力习近平总书记给中国农业大学科技小院的同学们回信，纸短情长、字字千钧。我们致力于培养的学生，就是要扎根一线为农民做实事、解难事，就是要在解决农业发展问题中做科研、治学问，就是要在课堂学习和乡村实践相结合的过程中，培养爱农情怀、练就兴农本领。总书记对同学们的充分肯定和殷殷嘱托，让我们激动万分、备受鼓舞，更感到责任重大、使命光荣。作为科技小院的指导教师之一，带领师生深入田间 ...

根在土地志在“三农”

原标题：根在土地志在“三农”在科技小院这几年，我们驻扎在大江南北不同的乡村，却怀揣着强农兴农这个共同梦想；我们面对着不同的农业生产实际，却牢记着农业绿色发展这一相同目标。我们曾在小院里写过“大文章”，曾为了“虫口夺粮”连夜奔忙，曾走家串户做农业技术推广，曾住进农家与农民同吃同住同劳动。只有深入了田间地头和村屯农家，才会知道“象牙塔”里的研究成果变成生产实践有很长的路要走，才能沉淀出一份份朴素真挚 ...

农业多面手守护苍山洱海

原标题：农业多面手守护苍山洱海收到习近平总书记的重要回信，我们的激动之情难以言表，这份肯定、嘱托和鞭策，将化为我们矢志建设农业强国的坚定决心和务实行动。科技小院模式是集科技创新、人才培养与社会服务于一体的新模式。自2009年在河北曲周建立第一个科技小院起，10多年来，小院的工作模式和规模也在不断发生改变。2022年，我们一群年轻人来到云南大理，开启了一条洱海保护与农业绿色发展协同推进之路。研究生 ...

农民笑脸就是最好的回报

原标题：农民笑脸就是最好的回报习近平总书记在给我们科技小院同学们的回信中，高度评价了青年学子服务乡村振兴的自觉行动，句句鼓舞人心、字字催人奋进。作为河北曲周县苗乐园科技小院的一名学生，我深感自豪。我从小生长在农村，但农活干的却不多，直到来到河北曲周，来到科技小院，深入农村一线，自己亲手种植甜叶菊，才切身感受到农民对于农业科技的渴求。正是在学习实践中不断培养出的爱农情怀，在无形中激励着我练就兴农本领 ...

长沙麓山国际实验学校：均衡教育理念的生动实践

湖南省慈利县城北面的蒋家坪龙坪村，坐落着一片占地467亩的美丽校园。现代化的教学楼、宽阔的操场……这里是麓山国际实验学校（以下简称“麓山国际”）慈利校区。作为湖南省长沙市基础教育学校，近年来，麓山国际以强校带弱校、城区学校帮扶农村学校等模式呈现的集团化办学，带动11个校区与多个对口帮扶学校教育质量全面提高，在促进教育均衡发展中交出了自己的答卷。不断创新2001年，长郡中学与麓山国际组建成湖南省第一 ...