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从“基于内容”到“基于数据”

不断更新与完善的硬件设备是教育信息化发展和推进的基础，这主要包括网络宽带的架构建设以及相关终端设备的更新。在应用驱动创新、机制撬动应用的教育信息化改革进程中，有诸多因素或制约、或促进着教育信息化实践的深入推进。就教育信息化建设方面而言，硬件设施设备的更新、优质数字资源的丰富、数据平台的优化，则是三项最为基础与核心的保障要素。而在当前及未来大数据......

理性看待教育信息化功能

近年来，我国教育信息化发展取得了显著成就。但是在教育信息化政策制定与实施，教育信息化发展体制机制，信息技术与教育融合效果等方面还存在一些问题。当前，以互联网、云计算、大数据、人工智能为代表的现代信息技术席卷全球。信息技术的全面渗透深刻地改变着人类社会的生产模式、生活方式、学习范式与教育形态。微课、慕课、如何关照儿童学习和发展的差异性?以城市为......

浅谈数字化背景下的小学合唱教学

在传统的合唱教学中由于内容单一、形式缺少变化，在很大程度上限制了小学生对音乐作品的理解，练习的过程枯燥，更无法激发学生对音乐的兴趣。在传统的合唱教学中由于内容单一、形式缺少变化，在很大程度上限制了小学生对音乐作品的理解，练习的过程枯燥，更无法激发学生对音乐的兴趣。作为具有数字化背景下的校园，“ ”、电子书包、电子白板、作曲软件、节拍器等现代信息......

创新信息技术教学手段提高学生信息学习能力

在小学的信息技术教学中，主要的任务是让小学生掌握获取、传输、处理和运用信息的能力。计算机作为信息传导中最重要的平台和媒介，让小学生能够及早地掌握其基本的技能和技术是十分有必要的。当今社会是一个信息化的社会，人们无时无刻都处在一个信息交互的状态，可以说没有人能在没有信息的生活中生存，信息已经不单单是一种带有意义的符号，还是一种十分重要的社会资源，......

全面封禁还是合理引导？用“教育思维”管好校园手机

据报道，儿童成为春节后医院眼科的就诊“主力”，某三甲医院眼科就诊人群中，超65%为儿童，原因多为长期使用电子产品导致的用眼过度。在这一背景下，要不要在校园禁用手机，再次引发讨论。新学期即将开始，然而刚刚过去的假期，却让不少沉迷手机和电脑的孩子尝到了苦头。据报道，儿童成为春节后医院眼科的就诊“主力”，某三甲医院眼科就诊人群中，超65%为儿童，原因......

发掘现代技术教育的多维育人价值

伴随着新一代信息技术的快速崛起以及生物技术、新材料、新能源等跨领域技术的深度融合，新一轮技术革命已现端倪，其影响日益深刻和广泛。 ...

小学数学教学云端“互动”

教育云，是指构建一个运营级的高品质城域教育网络，它是云计算在教育领域中的迁移，更是未来教育高端信息化的尝试。教育云，是指构建一个运营级的高品质城域教育网络，它是云计算在教育领域中的迁移，更是未来教育高端信息化的尝试。借助互动共享平台，能享用多种教育信息化资源，并快速形成先进、高效的教育系统管理与服务网络，跨越式提升区域教育系统信息化应用水平。然......

依托电子书包构建小学英语智慧课堂

智慧课堂是一种运用信息技术的力量，营造一个具有情感认知、思维推理以及辅助决策等智慧因素的学习环境，从而实现课堂上“智慧”教与“智慧”学的有机统一。智慧课堂是一种运用信息技术的力量，营造一个具有情感认知、思维推理以及辅助决策等智慧因素的学习环境，从而实现课堂上“智慧”教与“智慧”学的有机统一。在小学英语教学中构建智慧课堂是新课程改革的基本要求，但......

数字教材引发课堂新变革

教育部2018年4月发布的《教育信息化2.0行动计划》中，“数字资源服务普及行动”被列为8大行动计划之首。教育部2018年4月发布的《教育信息化2.0行动计划》中，“数字资源服务普及行动”被列为8大行动计划之首。数字教材的使用给当前的中小学课堂教学带来哪些新变化?又有哪些新挑战?一线教育工作者如何适应这一变化和挑战?本期聚焦这一话题。在天津......

用新理念构建小学信息技术“新课堂”

尽管已经把学科名称由“计算机”更名为“信息技术”，且已经成为课程设置中的一门必修课，但是在实际教学过程中，各地千差万别，大部分学生学会的也只是对计算机本身的操作，只有小部分的学生会把计算机作为一种信息处理工具应用到日常生活与学习中。我国的计算机普及教育起步较晚，特别是小学计算机教学，直到90年代中期才形成了一定的教学体系。尽管已经把学科名称由“......

教育部关于公布2018年国家精品在线开放课程认定结果的通知

教育部将通过使用评价、定期检查等方式，对国家精品在线开放课程的在线运行、教学服务、实际应用、教学效果等进行跟踪监督和管理。对于未能达到持续更新和运行要求的课程，将取消国家精品在线开放课程资格。教育部关于公布2018年国家精品在线开放课程认定结果的通知教高函〔2019〕1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位......

探索小学信息技术教学新模式

但现今的小学信息技术教学仍存在不少问题，比如对小学信息技术教育的重视度不够，不少教师采用了照搬传统的教学方式，或者缺乏一定的教学规范，以致课堂效率不高等现象。在经济化、全球化的形势下，信息技术能力已经成为人们所必须掌握的技能之一，为了跟上社会发展的节奏，数字化、现代化已经无法避免。因此，不少教育工作者也随之逐渐重视小学信息技术教育。但现今的小学......

浅析多媒体技术在初中数学教学的应用

多媒体课件采用动态图像演示，让静态知识动态化，让抽象知识具体化，其突出的较强的刺激作用，有助于理解概念的本质特征，促进学生在原有认知的基础上，形成新的认知结构。一、多媒体信息技术在数学教学中的作用1.信息技术介入数学教学为学生提供了丰富的教学资源传统的教学中，教师的教和学生的学仅限于课本，学生的思维和视野受到了极大的限制，而信息技术的使......

少儿编程这部“好经”别念歪了

在培训市场上，少儿编程教育已覆盖从小学到高中，并大有向学前教育渗透的趋势。一些培训机构一再向家长灌输这一学习的零基础和低龄学习优势，甚至有四五岁的孩子被忽悠去学编程。 “未来文盲的标准就是不会编程”“ 发展规划》，提出完善人工智能教育体系，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。美好前景加上政策驱动，不少培训机构闻风而动。对教育潮流感......

在线教育对乡村的促进作用需理性评估

2018年年底，一篇题为“这块屏幕可能改变命运”的文章在网络上刷屏。这篇报道详细介绍了在线教育对我国贫困地区教育的改变，尤其是报道提到“16年来，7.2万名学生，跟随成都七中走完了高中三年。 2018年年底，一篇题为“这块屏幕可能改变命运”的文章在网络上刷屏。这篇报道详细介绍了在线教育对我国贫困地区教育的改变，尤其是报道提到“16年来，7.2万名......

给有害App进校园划红线

近年来，互联网逐渐渗入到社会各个角落。随着教育App之间竞争白热化，泥沙俱下的情况开始出现，对其主要用户——中小学生身心成长造成严重影响。 ...

挤掉焦虑泡沫用好政策红利

进入新时代以来，家长、学生以及教师对优质教育资源，尤其是好的教育信息化产品的需求一直都非常旺盛，却常常难以得到有效满足。岁末年初，教育部等部委相继发布多项与教育信息化有关的政策，涉及切实减轻中小学生学业负担的“减负三十条”，不允许学生把手机带入课堂，严禁有害APP进入中小学校园等诸多规范性内容。很多政策条款虽然只是对以前改革举措的重申和强调，却......

监管倒逼学习类软件发挥正向作用

《通知》印发之后，得到了公众的普遍叫好。一段时间以来，学习类手机软件问题频发，涉黄屡禁不止、暗藏游戏、商业广告泛滥、发布成绩排名加剧应试焦虑、缺乏护眼措施、隐私安全堪忧等诸多问题频发。不仅让家长忧心忡忡，也严重危害青少年的健康成长。近日，教育部印发《关于严禁有害手机软件进入中小学校园的通知》，要求开展全面排查，凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业......

慕课平台建设的“官”“民”之思

慕课建设标准尚未达成共识、核心专业必修课等慕课课程的跨校应用模式有待探索、市场化运作后的知识产权问题等，都是当前和未来慕课平台建设过程中要面临和解决的问题。慕课建设标准尚未达成共识、核心专业必修课等慕课课程的跨校应用模式有待探索、市场化运作后的知识产权问题等，都是当前和未来慕课平台建设过程中要面临和解决的问题。最近，深圳大学慕课办公室主任孙......

严控App有利于净化育人环境

近日，教育部办公厅印发《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》，要求各地采取有效措施，坚决防止有害App进入中小学校园。近日，教育部办公厅印发《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》，要求各地采取有效措施，坚决防止有害App进入中小学校园。《通知》强调，要开展全面排查，凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等内容的App要......