摘要

教育是百年未有之大变局下重塑世界格局的一个关键变量。因此，探索未来教育近年成为全球广为关注的一个领域，联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界经济论坛、欧盟等国际组织是其中重要的引领者，从各自视角提出了对未来教育的理解与主张。①联合国教科文组织坚持教育的人文主义立场；②经济合作与发展组织关注未来学生能力与学校形态；③世界经济论坛聚焦教育服务第四次工业革命；④欧盟面向工业5 0，更加强调可持续性和...

　　教育是百年未有之大变局下重塑世界格局的一个关键变量。因此，探索未来教育近年成为全球广为关注的一个领域，联合国教科文组织、经济合作与发展组织、世界经济论坛、欧盟等国际组织是其中重要的引领者，从各自视角提出了对未来教育的理解与主张。


　　①联合国教科文组织坚持教育的人文主义立场；


　　②经济合作与发展组织关注未来学生能力与学校形态；


　　③世界经济论坛聚焦教育服务第四次工业革命；


　　④欧盟面向工业5.0，更加强调可持续性和以人为中心的数字教育。


来源：光明日报

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