摘要

　　全国人大代表、山西农业大学植物保护学院副院长马瑞燕建议：由教育部牵头，整合高校现有20多个线上平台的3万余门课程，搭建统一便捷的在线教学资源共享大平台，方便广大师生查询、学习、共享丰富课程资源，让优质课程惠及更多师生，尤其是贫困家庭学生；在晋升、考评方面，对线上优秀教师予以适当激励，激发其动力，促进优质师资的共享；加强线上课程学习成果认定，建立学生线上课程学习成果认定机制，鼓励开放式学习。...

　　全国人大代表、山西农业大学植物保护学院副院长马瑞燕建议：由教育部牵头，整合高校现有20多个线上平台的3万余门课程，搭建统一便捷的在线教学资源共享大平台，方便广大师生查询、学习、共享丰富课程资源，让优质课程惠及更多师生，尤其是贫困家庭学生；在晋升、考评方面，对线上优秀教师予以适当激励，激发其动力，促进优质师资的共享；加强线上课程学习成果认定，建立学生线上课程学习成果认定机制，鼓励开放式学习。

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