国之大者·2021中国教育观察：高等教育要把握大势

我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，把握大势，敢于担当，善于作为，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。

——习近平

大学历来是关系到国家发展战略全局的根本所在。在科学技术突飞猛进、知识经济高速发展、以信息化智能化为标志的新一轮产业革命蓬勃兴起的今天，知识的创造、加工、传播和应用已经成为经济增长最重要的源泉，大学作为以知识为基础的机构，更是关系到国家综合国力和核心竞争力的关键因素。

一方面，大学通过培养造就一流创新人才和产生高水平科研成果为经济社会提供发展动能，增强国家的硬实力；另一方面，作为文化传承发展的重镇，大学通过不断创造和传播文化与价值观，增强国家的软实力。在今天的世界上，一个国家的高等教育办不好，没有世界一流大学，就不可能建成现代化的世界强国。

“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育，通过高等教育培养优秀人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。

心怀“国之大者”，高等教育工作者要深化教育教学改革，因材施教，使每个学生的创新潜力得到充分发挥，培养造就大批具有创造性和进取精神的人才。这就需要增强学生学习的自主权和教学制度的灵活性，运用新的科学技术手段，加快教育信息化进程，不断改进教学方法，使教学计划更有弹性，教学内容更加丰富充实和多样化。

为了增强学生应对新的科技革命和产业革命的能力，我们要进一步创新教学方法，拓宽学习领域，形成灵活充实的课程体系，不断更新教学内容，加强那些概括性强、适应面广、具有普遍意义的基础理论以及基本知识和技能的学科，增强学生对知识创新和科技创新发展的反应能力和创造潜力。要彻底改变封闭式的教育教学思想，树立开放办学的新理念，进一步强化学校同企业和社会各界的合作。鼓励学生在学习过程中参与科学研究、工作实习和多种多样的社会实践，了解社会需求，从而获得创新灵感。

同时要坚持深化教育体制机制改革创新，探索并不断完善新时代具有中国特色的社会主义高等教育体制机制。消除一切不利于创新的体制机制障碍，释放大学的创新潜力，提高我国大学科研水平，增强我们国家的自主创新能力和国际竞争力，更好地服务中华民族伟大复兴战略全局这个“国之大者”。

（作者系中国教育发展战略学会原会长、北京大学原党委书记）