天津市教研工作交流会召开

天津市教研工作交流会暨2021年新课程新教材培训工作启动会3月23日召开。会议主题为“深化四个服务（服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策），促进区域教育均衡优质特色发展”。

　　天津市教研工作交流会暨2021年新课程新教材培训工作启动会3月23日召开。会议主题为“深化四个服务（服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策），促进区域教育均衡优质特色发展”。市教委副主任孙惠玲出席会议。

　　孙惠玲在讲话中指出，天津基础教育已进入推进均衡优质特色发展的关键时期，教研工作一定要围绕“四个服务”职能，在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面，继续发挥专业支撑作用。

　　孙惠玲强调，新时代的教研工作要立在高处，研在深处，干在实处。立在高处，就是要全面准确理解国家对教研工作的要求，做好“四个服务”。一是必须坚持党对教研工作的全面领导；二是坚持三级教研工作体系和机制，开创教研新格局；三是各级教研部门要主动作为，充分发挥教研部门在推进国家教育政策实施、区域课程教学改革、教师专业能力整体提升等方面的重要作用，当好教育管理机构决策的参谋、助手。研在深处，就是要聚焦深化基础教育课程改革的关键问题，开展深入研究，发挥专业支撑作用。一是加强新时代全面育人的研究，二是加强课程改革中育人关键环节的研究。干在实处，就是要关注教育教学一线的发展需求，重心下移，解决实际问题。一是配齐配强教研队伍，二是开展有实效的“因需”教研，三是建立“手拉手”教研帮扶机制，组织教研员到乡村学校和薄弱学校持续开展教学指导，帮助乡村学校和薄弱学校提升教育教学质量。

　　会上解读了2021年天津市新课程新教材培训方案并部署2021年教研工作。市、区教研部门，学校和幼儿园代表进行区域或校本特色教研工作展示。

　　今年，我市教研工作将重点加强中小学思政一体化教学研究，建设一批教学示范课；遴选建设一批精品网络课程资源，完善基础教育精品课程资源库；继续开展创办“精品教研”活动，打造区域教研交流品牌；继续推进“手拉手”农村联系点制度，加强对受援地区学校以及内地新疆班、西藏班教研帮扶工作；开展市、区两级教学视导专项行动，加强教研指导的针对性与科学性等。