浙江省教育厅召开校园安全稳定工作会

在新学期开学之初，3月2日下午，浙江省教育厅召开全省校园安全稳定工作会，总结2020年全省校园安全稳定工作，梳理排查当前校园安全稳定工作面临的风险隐患，并部署两会期间和春季开学及下一阶段校园安全稳定工作相关工作。

　　在新学期开学之初，3月2日下午，浙江省教育厅召开全省校园安全稳定工作会，总结2020年全省校园安全稳定工作，梳理排查当前校园安全稳定工作面临的风险隐患，并部署两会期间和春季开学及下一阶段校园安全稳定工作相关工作。省教育厅党委副书记干武东出席会议。

　　干武东充分肯定了2020年全省教育系统在校园安全稳定工作中取得的成效。他指出，过去一年，面对疫情带来的巨大变量，全省教育系统紧紧围绕“重要窗口”“先行省”建设的目标定位，坚持稳中求进，有序推进疫情防控、开学复课、考试招生、毕业就业、“十三五”收官等重点工作，总体上保持了校园安全稳定。

　　干武东强调，今年是“十四五”开局之年，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年，重要敏感节点集中，全省教育系统要坚持问题导向、系统思维，充分认识当前校园安全稳定工作面临的风险隐患，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，全力维护校园安全稳定。他要求，全省教育系统要强化意识形态管理，切实筑牢校园政治安全防线。各地各校要采取有力举措，层层落实意识形态责任制，及时研判形势，守好校园阵地，强化重点群体管理，确保阵地稳固、人员稳控、校园稳定。要强化平安校园建设，切实夯实校园安全稳定工作基础。各地各校要严格执行校园安全管理制度，全面落实安全防范工作措施，认真主动排查化解隐患，进一步增强校园安全防范和反恐怖安全意识，高度关注校园消防基础建设、校车管理等重点领域，及时稳妥处置各类突发事件，提高学生的安全意识和防范能力。要强化舆情安全工作，切实提升应急处突能力。教育主管部门要加强正面宣传，建好校园哨、瞭望哨、园丁哨，密切关注涉教育舆情，加强与当地有关部门联动，健全完善突发事件应急处置机制，在工作中要讲究方式方法，以确保校园安全稳定。要强化心理健康教育，切实遏制学生非正常事件。各地各校要高度重视学生心理健康问题，进一步加强排查分析、教育引导、家校联动，切实采取有力举措，防范发生学生极端心理危机事件。要强化校园安全管控，切实打赢校园疫情防控阻击战。各地各学校要持续做好疫情防控工作，动态掌握师生的健康状况和行动轨迹，坚持联防联控，加强综合防控，强化校园管控，做好防疫保障，确保师生健康、校园安全。要强化数字赋能，切实增强校园安全稳定整体智治水平。校园安全稳定工作战线的各级领导干部和一线人员要重视学习信息技术，加快推进数字化改革，努力用数字赋能教育治理体系建设;各地各学校要积极推进“智安校园”建设，推进校园安全防范由“被动应对”向“主动防控”转变;积极推动大数据、 等新技术与校园意识形态阵地建设的融合创新;健全网络信息安全保障体系，增强信息安全保障能力，确保数据安全。

　　会上，省委网信办和省公安厅相关负责人分别通报相关情况，并对下一步工作提出要求。全省设区市教育局分管领导、各高校分管副书记、省教育厅相关处室负责人参加会议。