引导学生关注现实很有必要

当前，学校有包括模型竞赛在内的各种竞赛，引导学生提升专业水平，但是在引导学生有序政治参与、提升政治觉悟或是政治思维方面却没有相应的活动或者平台。

　　大学生是高校思政教育的主体，大学时期是他们价值观形成的最重要的时期，在这阶段除了要接受很多专业知识的培养，他们还会受到价值观的培养和熏陶。“假如我是委员”小程序是网络思政教育的一个很好的抓手，学生或者虚拟委员可以把他们日常的所思、所想以及收获，通过“假如我是委员”小程序进行转化和提升。

　　高校对课程思政的重视程度越来越高。作为一个保险专业的教师，我希望除了专业授课，还能在思想上给予学生一些引导，让他们以辩证的思维来看待新时代，来看待现在经济社会体制改革的方方面面。所以我在上课的时候，会把话题放在民生、养老、医疗、失业、工伤、救助等方面，引导学生关注国家现行的政策和各项制度的改革。这样，学生会有很强的现实感，其实就是希望引导学生有大局意识，有很强的时代感、责任感和使命感。

　　当前，学校有包括模型竞赛在内的各种竞赛，引导学生提升专业水平，但是在引导学生有序政治参与、提升政治觉悟或是政治思维方面却没有相应的活动或者平台。因此，希望“假如我是委员”能扩大影响，与各高校团委或思政课加强联系，这样有利于一部分学生在参政议政方面积累经验，为未来人才的培养打下基础。

　　(作者系全国政协委员、对外经济贸易大学保险学院副院长)