摘要

世界慕课大会第四场分论坛“慕课:以学习革命推动大学教育变革”在线举办。本场分论坛由教育部高校教学信息化与教学方法创新指导委员会承办。清华新闻网12月11日电(通讯员汤丹阳吴瑕孟昱)12月10日晚8点至10点,世界慕课大会第四场分论坛“慕课:以学习革命推动大学教育变革”在线举办。本场分论坛由教育部高校教学信息化与教学方法创新指导委员会承办。论坛上,嘉宾们就各国慕课与在线教育的政策和成功实践经验进行了...

世界慕课大会第四场分论坛“慕课:以学习革命推动大学教育变革”在线举办。本场分论坛由教育部高校教学信息化与教学方法创新指导委员会承办。

  清华新闻网12月11日电 (通讯员 汤丹阳 吴瑕 孟昱) 12月10日晚8点至10点,世界慕课大会第四场分论坛“慕课:以学习革命推动大学教育变革”在线举办。本场分论坛由教育部高校教学信息化与教学方法创新指导委员会承办。论坛上,嘉宾们就各国慕课与在线教育的政策和成功实践经验进行了充分交流,并探讨了慕课共建共享的标准规范、应对疫情的在线教育行动、学习革命与大学教育变革、创新教育技术开发与应用等话题。论坛由两场专题报告会和一场圆桌论坛组成。

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世界慕课大会第四场分论坛

  第一场专题报告会上,西安电子科技大学校长杨宗凯、英国曼彻斯特大学教授丹尼尔·乔治(Danielle George)和蒙古科技大学教授干巴特·丹拿(Ganbat Danaa)分别介绍了各国在线教育与慕课发展经验。第二场专题报告会围绕在线教育与慕课的成功实践案例展开,哈尔滨工业大学副校长徐晓飞提出了慕课联盟对慕课应用创新的促进作用,浙江大学教授吴飞作出通过产学协同开展 在线教育的案例分享,斯坦福大学教授约翰·米切尔(John Mitchell)则与大家共享了今年疫情期间斯坦福大学开展在线教学的经验。

  圆桌论坛环节由北京大学李晓明教授主持。清华大学教授孙茂松、北京外国语大学教授李莉文、法国波尔多大学教授伊夫·杜琦(Yves Ducq)、英国思特克莱德大学教授阿提拉·因赛斯克(Atilla Incecik)、韩国春南国立大学教授瑞吉恩(Jeeheon Ryu)以及肯尼亚内罗毕大学教授约翰逊·艾瑞·金约阿(Johnson Ireri Kinyua)围绕“应对疫情和后疫情新常态下的在线教育合作”进行了交流讨论。


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