江西省“1+X”证书制度试点工作推进视频会召开

9月11日，江西省“1+X”证书制度试点工作推进视频会召开。会议主要任务是贯彻落实教育部“1+X”证书制度试点重点工作推进会议精神，总结江西省试点工作情况，分析梳理试点工作存在的问题，交流试点工作经验，明确下一步工作思路，部署推进江西省试点工作顺利

　　9月11日，江西省“1+X”证书制度试点工作推进视频会召开。会议主要任务是贯彻落实教育部“1+X”证书制度试点重点工作推进会议精神，总结江西省试点工作情况，分析梳理试点工作存在的问题，交流试点工作经验，明确下一步工作思路，部署推进江西省试点工作顺利开展。省委教育工委副书记、省教育厅厅长郭杰忠在省教育厅主会场出席会议并讲话，省委教育工委委员、省教育厅副厅长裴鸿卫主持会议并传达教育部“1+X”证书制度试点重点工作推进会议精神。

　　郭杰忠指出，探索实施“1+X”证书制度是“职教20条”的重要改革部署，是重大改革创新。“1+X”证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征，是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计，是提高人才培养质量的重要举措、深化人才培养培训模式和评价模式改革的重要途径、探索构建国家资历框架的基础性工程。推进“1+X”证书制度的深入实施，是我省职教高地建设的一项重要内容，关系着职业教育作为一种类型教育的确立，关系着现代职教体系的构建与完善，关系着职业教育以质量作为第一目标的实现。

　　郭杰忠强调，各地各校要进一步深刻领会“1+X”证书制度的重要意义，清醒地认识我省试点工作存在的差距，采取有效措施推进我省“1+X”证书制度试点工作深入开展，更加积极主动地做好证书制度试点工作，以此为重要支点推进职业教育高质量发展。一是要切实贯彻落实教育部“1+X”证书制度试点工作推进会议精神。省教育厅各有关职能部门要密切配合，认真研究，加快确定我省X证书考核费用标准，出台我省教师绩效分配的指导意见，继续将“1+X”证书师资培训纳入职业院校教师素质提高计划国培项目，将院校教师开展X证书培训情况纳入双师型认定条件。二是要切实解决试点过程中存在的突出问题。各学校要抓紧对照工作目标和要求，加快完善工作机构，健全推进机制，强化条件保障。“1+X”证书制度试点协调推进工作领导小组和各成员单位要发挥好统筹和示范带头作用，各成员学校要积极配合，协同推进，集思广益，在证书考核费用标准确定、证书联盟组建、培训评价组织监管、试点院校工作推进、学分银行建设等试点工作中发挥重要作用。三是要创新工作方式提升“1+X”证书制度试点工作水平。要加快制定相关规章制度，创新工作举措，充分运用信息化管理手段，提高工作效能，加强试点工作经验、典型案例的宣传推广。各试点院校要创新性开展工作，主动对接领导小组办公室、证书联盟牵头校、培训评价组织，用改革的办法解决工作中的难题。加速完成人才培养方案修订，推进“三教”改革，大力开展培训，规范证书考核，圆满完成试点工作任务。

　　郭杰忠强调，要积极培育我省本地的职业技能培训组织，结合我省2+6+N产业发展需要，鼓励学校主动与品牌企业联合开发面向江西地方特色产业岗位群的职业技能等级证书，申报成为培训评价组织，输出江西标准。根据国家学分银行建设要求，用好江西省终身学习账号，创新学分认定、积累和转换机制。探索职业教育国家学分银行落地工作机制和实现路径、实现基于能力标准的普通教育、职业教育、继续教育之间学习成果的认定、积累和转换，为国家资历框架建设提供试点经验。希望大家积极参与，认真配合，共同推进我省“1+X”证书制度试点工作。

　　省职业院校“1+X”证书制度试点工作协调领导小组副组长、江西现代职业技术学院党委书记武来成通报了全省“1+X”证书制度试点工作开展情况。九江职业技术学院、江西现代职业技术学院作交流发言。

　　省教育厅职成处、财务处、高教处、师资处负责同志在主会场参加会议。各设区市教育局、高职院校、省属中职学校、参与试点的本科院校负责人以及部分培训评价组织的代表在各分会场参加会议。