针对安徽省亳州市谯城区宏志中学被指扔掉学生外卖一事,近日,微信公众号“亳州市教育局”发布通报称:经查,网上反映问题属实。该校处理学生外卖行为简单粗暴,实属不当。教育部门已责成学校领导对该保安进行批评教育,并向学生及家长赔礼道歉,按价赔偿学生外卖损失;责成学校作出深刻书面检查,对其他相关责任人进行处理。学校的所有行为都可以说是教育理念的外露。但很显然,扔外卖的粗暴做法,并非合适的教育方式。一方面,学...
针对安徽省亳州市谯城区宏志中学被指扔掉学生外卖一事,近日,微信公众号“亳州市教育局”发布通报称:经查,网上反映问题属实。该校处理学生外卖行为简单粗暴,实属不当。教育部门已责成学校领导对该保安进行批评教育,并向学生及家长赔礼道歉,按价赔偿学生外卖损失;责成学校作出深刻书面检查,对其他相关责任人进行处理。
学校的所有行为都可以说是教育理念的外露。但很显然,扔外卖的粗暴做法,并非合适的教育方式。一方面,学生“违规”点了外卖,是不是应该首先了解一下情况?比如,此前有爆料称,学生点外卖是因为学校食堂有点贵。那么这样的现象是否客观存在?这个过程中,校方如果能够拿出一种“对话”的互动姿态,所展现出的教育效果想必要好得多。退一步讲,即便是禁外卖,也不是可以把学生外卖扔进垃圾桶的理由。其次,外卖被一股脑地全扔进垃圾桶,置于时下“反浪费”的社会氛围之下,无疑更构成了一种负面示范。显然,仅仅批评保安是远远不够的,对于扔外卖的粗暴做法,一个最大的启示是:学校、师者就该有学校、师者的样子,相关举措和言行都应该“三思而后行”,考虑其会带来怎样的教育效果。