团结协作 激情飞扬，让篮球运动为健康中国插上助力的翅膀

为进一步提高青少年身体素质，开展针对、有效的校园体育活动，早在 2014年10月，教育部就同NBA中国建立了合作伙伴关系，这也是教育部首次与美国职业体育联盟合作。

　　健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件，是民族昌盛和国家富强的重要标志。而做为担负民族发展和国家未来建设重任的青少年学生群体，有着健康强健的体魄，也将为健康中国建设及未来可持续发展构建强大的基础保障。

　　推进健康中国建设，是全面提升中华民族健康素质、实现人民健康与经济社会协调发展的国家战略，为此，我国发布了《“健康中国2030”规划纲要》。其中明确指出“将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。以中小学为重点，建立学校健康教育推进机制。构建相关学科教学与教育活动相结合、课堂教育与课外实践相结合、经常性宣传教育与集中式宣传教育相结合的健康教育模式。培养健康教育师资，将健康教育纳入体育教师职前教育和职后培训内容。”

　　事实上，为进一步提高青少年身体素质，开展针对、有效的校园体育活动，早在 2014年10月，教育部就同NBA中国建立了合作伙伴关系，这也是教育部首次与美国职业体育联盟合作。2016年6月，NBA中国和教育部在北京举行的第七轮中美人文交流高层磋商期间完成续约，延长已有的战略合作伙伴关系，并进一步在校园篮球方面拓展战略合作。包括北京、上海、天津、广州、杭州、丽水、上海、天津和仙桃在内的七个城市都举办了Jr. NBA少年篮球比赛。

　　目前，全国已有6000所学校超过600万名学生参与到校园篮球合作项目中。除了Jr. NBA以外，NBA中国还和教育部合作，为来自全国的体育老师举办篮球教学培训课程。在刚刚结束的2018-19学年中学年中，全中国31省份的4000所学校在基于教育部和NBA中国联合开发的《校园篮球教学指南—训练指导手册》的基础上，开展了每周一堂篮球课，超过400万名万的学生受益于此，并开始使用由NBA中国和教育部联合开发制作的篮球训练指导手册。而在刚刚开始的2019-20学年，这一数字达到了6000所学校。

“中国校园篮球战队”男队与德怀恩韦德合影

　　除了在国内展开各式的校园篮球活动，Jr. NBA积极为学生们提供在更高平台拓展视野的机会。美国时间8月6日至11日，第二届Jr. NBA全球冠军赛再次在美国奥兰多迪士尼世界的ESPN体育场打响。从75个国家15000多名青少年球员中脱颖而出的32支男女子球队齐聚奥兰多，开启了为期一周的篮球之旅。开幕式上，洛杉矶湖人队前锋丹尼∙格林，奥兰多魔术队前锋阿隆∙戈登以及WNBA名宿詹妮弗∙阿兹亲临现场。比赛中，八次NBA全明星球员文斯∙卡特则连续第二年担任解说嘉宾。最终，美国西部队获得了男子组的全球总冠军，而美国中部队则蝉联了女子组全球总冠军。

“中国校园篮球战队”女队与德怀恩韦德合影

　　NBA主席亚当∙萧华，Jr. NBA全球冠军赛推广大使德怀恩∙韦德，犹他爵士队后卫迈克∙康利共同出席闭幕式，2018奈∙史密斯篮球名人堂成员格兰特∙希尔则担任闭幕式主持人。本届全球冠军赛，“中国校园篮球战队”男女两队的球员们亦收获满满。

素质教育培训课

　　赛场上，球员们努力拼搏，在赛场之外，整个赛事的系列训练与活动，更是让他们从不同的方面，对Jr. NBA所倡导的“决心、尊重、团队、关爱”精神有了更丰富、深入的理解。在比赛间隙，女队的球员参加了由NBA举行的斯伯丁投篮练习课。在专业投篮教练的带领下，球员们学习了科学的投篮练习方式。与此同时，球员们还参加了素质教育系列培训课程。在培训课中，球员们学习了如何更好地从身体与心理两个方面参与篮球运动和比赛，以及如何调整自己的心态与释放压力。

　　来自中国不同省市的球员们，在Jr. NBA全球冠军赛集训、参赛的两周时间内，从“对手”变成“队友”。迅速凝结的“团魂”与彼此间形成的默契，让他们享受着篮球带来的快乐的同时，也结下了深厚的友谊。

　　男队队员，来自广东的黄明依说，“活动开阔了我们的视野，跟各个地区的球员一块训练、打比赛，也提高了我们的篮球技艺。同时，比赛磨炼了我们的意志，也给我们留下了很多美好的回忆。”

　　来自四川的男队队员崔卓也表示，“这个比赛带给我很多收获，比赛时与各个地区的对手交流，对我来说都是一个学习的过程，让我获益匪浅。通过比赛我也知道了自己的不足之处，从而有针对性地去解决某方面的问题。”对此，来自北京的球员刘淇龙也有同感，他介绍说：“这次的比赛不仅让我扩展了自己的视野，强壮了身体，同时也让我交到了很多的朋友。在这次比赛中我们可以发现很多自身的问题，回去训练的时候就可以改进这方面的不足，让自己变得更加强大!”

　　从大区赛、全国赛、集训到赴美参加Jr. NBA全球冠军赛，全程下来需要大量的时间，关于如何平衡体育运动和学习的关系，刘淇龙觉得一切都不是问题，他认为：“学习跟打球应该是互相促进的，打球要动脑，学习也要动脑。球场上会发生很多变化，学习上也要懂得应付变化的题目，所以我觉得两者相辅相成的。平时晚上我也抓紧时间看书，时间会紧张，因为出去外面比赛很多课都耽误了，就只能晚上回家之后自己再去学习、复习。”

　　对于校园篮球这一素质教育活动的益处，球员们一致认可。崔卓感受颇深：“我认为这个活动的价值就是去鼓励更多人喜欢篮球这项运动，爱上篮球这项运动。我们在这个比赛一步步走来，从大区赛，到全国赛，再到美国之行，整个过程都是一个很难忘的经历，这个经历对我们很有意义，也会对我们以后的成长很有帮助。我非常感谢Jr. NBA这个平台，让我有机会去看外面的世界，开阔自己的见识。同时Jr. NBA的活动也让我了解到了自身的不足，我也从中受益了很多，我觉得应该多开展一些这样的活动。” 对此，刘淇龙补充说：“参与这个活动下来，对我们的自律能力还有团队协作，包括身体素质的提升，效果明显。篮球是集体项目，团队的合力及协作极为重要。我觉得还应该让更多年龄小的孩子也参与进来。因为篮球这种体育运动需要从小抓起的，越早接触这个运动就能积累更多的经验。低龄的孩子可以先接触篮球丰富一下自己，以后有机会再慢慢去发展。”

　　而通过本次全球冠军赛，“中国校园篮球战队” 男女队的队员们，得到了更多难得的体验。他们和来自世界各地的球员们在较量和玩乐中结下了特别的情谊。在中国队比赛时，有来自美国的球员用中文喊着“防守!”;在比赛之后，中国的球员们也给加拿大的球员送上礼物。

　　在这次篮球之旅中，小球员们还得到了多次与NBA球员零距离接触的机会：开幕式上给奥兰多魔术队阿隆∙戈登送出“助攻”、;与Jr. NBA全球冠军赛推广大使“闪电侠”韦德的近距离互动;和丹尼∙格林在迪士尼乐园的偶遇…通过这些互动，小球员们不仅能吸收到职业球员的宝贵经验，更收获了梦想成真的快乐。

中国男队vs墨西哥男队

中国女队 vs 墨西哥女队

　　值得一提的是，本次全球冠军赛，作为独立赛区参赛，“中国校园篮球战队” 男女队，虽然最后的成绩仍有待提高，但赛场上，球员们团结协作、不气馁、不怕输，顽强拼搏的体育精神，很好地诠释了团体运动项目的真谛。赛场上，他们意志坚定、激情飞扬，也向全球其他国家球员，充分展现了属于中国校园篮球的一抹亮色，展示了中国青少年应有的风采。毕竟，竞技体育项目，比赛结果，不止为赢。尽管2019 Jr. NBA全球冠军赛落下了帷幕，但是球员们的篮球之旅才刚刚开始。相信他们不仅会把在这次旅程中体会到的 “决心、尊重、团队、关爱” 的 Jr. NBA精神运用在日常学习生活中，也会通过自己的故事，将这些理念传递给更多的伙伴，一起享受篮球的快乐。

　　巧合的是，本次2019 Jr. NBA全球冠军赛期间，8月10日，国务院办公厅发布了《体育强国建设纲要》，继续强调“加快推进体育强国、健康中国建设”是国家战略任务。《纲要》明确指出，“促进重点人群体育活动开展。将促进青少年提高身体素养和养成健康生活方式作为学校体育教育的重要内容，把学生体质健康水平纳入政府、教育行政部门、学校的考核体系，全面实施青少年体育活动促进计划。”全面推动足球、篮球、排球运动的普及和提高。积极探索中国特色“三大球”发展道路，构建政府主导、部门协同、社会力量积极参与的“三大球”训练、竞赛和后备人才培养体系。加强国际交流与合作，强化科技助力，提高“三大球”训练、竞赛的科学化水平。挖掘“三大球”项目文化，提高大众的认知度和参与度。

　　教育部和NBA中国的合作，很好地契合了《纲要》明确的发展方向和任务，践行了《纲要》的政策精神，项目覆盖、影响了青少年这一重点人群，切实为提高青少年身体素养、助力健康中国建设奠定了坚实的基础。在《国务院关于实施健康中国行动的意见》及《体育强国建设纲要》等政策文件的指导下，教育部等主管单位的落地措施保障下，有着青少年这一巨大又充满活力的人群热情参与，Jr. NBA中国校园篮球项目一定会越来越好。

　　健康中国，我们一起行动!