探析如何上好农村小学信息技术课

伴随着是科学时代的迅速发展，信息技术变得越来越重要，好多小学都陆续开设了信息技术这门课，小学的信息课主要是让学生学会如何使用计算机，培养学生学习信息课的兴趣。

　　伴随着是科学时代的迅速发展，信息技术变得越来越重要，好多小学都陆续开设了信息技术这门课，小学的信息课主要是让学生学会如何使用计算机，培养学生学习信息课的兴趣。但是想要上好农村信息技术这个学科，给所有的农村信息技术老师带来了新的考验和挑战。农村的经济相对比较落后，计算机在农村的普及应用也比较落后。面对一系列的问题，该怎样开展教学呢?

　　一、激发学生的学习兴趣，使学生主动想学

　　在农村，大多数学生平时都只是在从电视里面才能看到计算机，因此他们对于计算机非常好奇,也很期望能上信息技术课，所以学生刚开始接触和认识计算机，肯定都有很大的兴趣，但是如果老师的教学方法不对，学生的学习兴趣就会在很短的时间内一落千丈。要想提高学生的学习兴趣，在教学过程中就要诱发学生学习的动机，激发学生学习信息技术的兴趣，这样才能达到所期望的目的。把要上的信息技术内容融入到游戏中，让学生在玩游戏的过程中学习新的知识，掌握新的技能，总之,就是让学生感到有学头、有悬念、新奇、喜欢听、愿意学，把学生的求知欲激发起来，老师就可以顺水推舟，把学生带入知识的海洋。

　　二、自主学习，自主探究

　　农村的学生信息技术的基本知识都很差，要想赶上信息时代的步伐，光靠课堂的40分钟是远远不够的。因此学生的自主学习和自主探究就变得特别的重要了，学生有了很好的自主学习能力，不管知识更新得有多快。学生都能有效的运用自学能力进行自我知识的更新。而且学生又都很喜欢上信息技术科，电脑的知识又有很大的开放性，我们老师应该充分利用这点，发挥学生的主体作用，让其自主学习，自主探究，真正的掌握和理解信息技术的基本知识。

　　三、语言激励、及时肯定

　　用激励的语言鼓励学生自主学习，比如“你能行的”“老师相信你可以自己把这个问题解决”“你真棒”“你自己先试试看”等，这些激励的性的言语对学生树立自信有很重要的作用，也是学生进行自主学习和自主探究的动力。

　　四、发展学生个性，鼓励创新

　　“创新是一个民族进步的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。”创新是永远不变的主题，信息技术就是要发展学生个性，鼓励其创新，做到不同凡响，激发学生的学习兴趣和爱好，人人在信息技术中都得到不同的发展。信息技术中有很大的创造空间，比如PowerPoint、Word”中的电子作品创作、“画图”中的自由创新……这些都可以成为学生创新的内容。老师在教学过程中千万不能要求学生统一，在评价的时候要多注重能力方面的评价，评价时也要灵活变化。

　　总之，要想上好农村小学信息技术这门学科，就一定要使用学生容易接受的话语和教学方法，让一些枯燥无味的知识点变得生动有趣，与此同时也要让学生把自己所学的知识和和掌握的技能运用于实践，使学生感觉到信息技术课的用处非常大，一定要把它学会和学好。