建设协同平台和机制 京津冀教育协同发展获积极进展

　　中新社石家庄12月13日电(李晓伟)据河北省教育厅13日消息，近年来，河北通过协同平台和机制建设，与京津两地教育委员会建立固定联络机制，三地每年定期会晤，总结交流工作进展情况，研究确定年度重大工作任务，有力推动了三地教育领域协同与合作。

资料图：中学课堂。中新社记者 陈骥旻 摄

　　教育协同发展是实施京津冀协同发展战略的重要内容。据了解，今年1月，三地联合发布《京津冀教育协同发展行动计划(2018-2020年)》，提出了优化提升教育功能布局、推动基础教育优质发展、加快职业教育融合发展等五方面工作安排。

　　据介绍，近年来，河北主动对接天津，促成天津市第一中学和雄县中学签署了对口支援合作协议。积极指导廊坊市和北京市教委围绕提高三河、大厂、香河三县市(简称“北三县”)教育水平进行深入沟通，推动双方正式签署推动北三县教育发展的合作协议。

　　同时，三地把协同发展与教育扶贫工作统筹考虑，借助京津优质教育资源建设河北深度贫困县教师培训基地，进一步提升当地教师队伍能力素质。三地还分别在保定市涞源县等地建设京津冀教育协同发展教师培训基地，并开展一系列交流讲学活动。

　　河北还推进中小学骨干校长、教师赴京跟岗学习培训，目前已选派全省200名中小学校长、教师，有效提升了其专业素质和业务水平。同时，开展京津冀跨省市高职单独招生试点，与京津开展工作磋商，遴选了3所高职院校作为试点，共探符合协同发展的高职院校招生录取政策。

　　此外，河北还鼓励和支持该省高校在师资队伍建设、学科建设等方面不断深化合作，共享京津高校高水平教学、科研资源。目前，河北高校与京津63家高校、科研院所开展深度协同合作，共认定了35家省级协同创新中心。(完)