据教育部网站消息,教育部办公厅近日印发《关于开展体育美育浸润行动计划的通知》(以下简称《通知》),在部分高校试点开展体育美育浸润行动计划。据悉,2019年教育部拟支持20所左右高校开展体育美育浸润行动计划,符合条件的高校经自主申报,省级教育行政部门推荐,最终由教育部遴选认定。 资料图:小学生在专业老师的指导下练习篆刻艺术。中新社记者 刘新 摄 教育部指出,开展体育美育浸润行动计划,旨在依托...
据教育部网站消息,教育部办公厅近日印发《关于开展体育美育浸润行动计划的通知》(以下简称《通知》),在部分高校试点开展体育美育浸润行动计划。据悉,2019年教育部拟支持20所左右高校开展体育美育浸润行动计划,符合条件的高校经自主申报,省级教育行政部门推荐,最终由教育部遴选认定。
资料图:小学生在专业老师的指导下练习篆刻艺术。中新社记者 刘新 摄
教育部指出,开展体育美育浸润行动计划,旨在依托高校体育美育教师和学生力量,为本地区特别是革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区和广大农村地区提供持续性的定向精准帮扶和志愿服务,为中小学体育美育均衡发展提供优质教育资源,切实提高教学水平和教育质量,推动中小学体育美育日常化、多样化、特色化发展,努力让每一个学生都能享有公平而有质量的体育美育教育。同时,引导高校师生强化服务社会意识,提升服务社会能力,以公益之心哺人育人,用高尚的理想信念和价值追求引领社会风尚。
《通知》明确了行动计划的基本原则,一是坚持育人为本,强调遵循体育美育特点和学生身心成长规律,弘扬中华优秀传统文化,继承发展革命文化,传播社会主义先进文化,引导学生树立正确的人生观价值观与健康观审美观。二是坚持特色发展,立足地域文化特色,依托高校和中小学校自身资源优势,因地因校制宜打造特色体育美育课程和实践品牌。三是坚持协同推进,统筹区域和城乡发展,探索政府、高校、中小学校协同推进的长效机制,充分激发中小学校体育美育改革发展的内生动力,形成多方联动、开放高效、富有活力的中小学体育美育新格局。