山西省长治市召开2019年度全市教育工作会议

3月5日上午，长治市教育局召开2019年度全市教育工作会议。会议传达贯彻全国、全省教育工作会议精神，回顾总结2018年工作，安排部署2019年任务。

　　3月5日上午，长治市教育局召开2019年度全市教育工作会议。会议传达贯彻全国、全省教育工作会议精神，回顾总结2018年工作，安排部署2019年任务。市教育局党委书记、局长牛玉书作工作报告，党委委员、副局长王晓青主持会议。市教育局党委领导班子成员、副处以上干部及各科室负责人、各县区教育局局长、县区一中校长、县区职中校长、市直各学校校长等120余人参加了会议。

　　会议指出：2018年，在市委、市政府的坚强领导下，全市教育系统坚持“改革创新、内涵发展、争创特色、提升质量”工作主线，紧扣“抓重点、补短板、强弱项”九字方针，深化教育综合改革，落实立德树人根本任务，全力实施“1866”工程，实现了重点改革有新突破、内涵发展有新成效、群众满意度有新提升，呈现出全面发力、协调推进、多点开花、亮点凸显的良好发展态势。

　　在肯定成绩的同时，会议全面分析了长治教育面临的新形势、新任务、新挑战。会议指出，我市教育由于历史欠账较多，发展水平仍滞后于先进地区，教育发展不平衡不充分的问题依然存在，要彻底解决这些问题，必须高举改革创新旗帜，对教育改革与发展再认识、再设计、再深化、再推进。

　　牛玉书在工作报告中提出，2019年，长治教育工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神为统领，以党的建设为主线，以全面深化改革为动力，围绕“重改革、强管理、抓落实、建生态”12字方针，筑牢“三个阵地”、完善“四项机制”、开展“六项行动”、深化“八项改革”、打赢“五大攻坚战”、办好“五类教育”，推动全市教育迈进全省中上游水平。

　　筑牢“三个阵地”即：筑牢意识形态阵地；筑牢党的组织阵地；筑牢基层基础阵地。

　　完善“四项机制”即：完善教师补充机制；完善能力提升机制；完善激励表彰机制；完善失德惩戒机制。

　　开展“六项行动”即：1.立“德”。挖掘国家统编教材和本土特色德育内涵，深入开展理想信念教育、民族精神教育和时代精神教育。2.增“智”。全市中小学校要开展主题鲜明、特色突出、形式多样、富有成效的“大阅读”活动。3.强“身”。深化学校体育“一校一品”、“一校多品”建设，强化体育课和课外锻炼，确保学生在校每天锻炼时间不少于1小时。4.育“美”。广泛开展高雅艺术、戏曲、民间艺术和非物质文化遗产进校园活动。5.提“能”。依托现有的国家级研学实践基地，开足开好综合实践活动课程。6.化“心”。在市特校建成市级“不良行为未成年人教育矫治班”，对有不良行为的未成年人开展针对性的帮扶教育。

　　深化“八项改革”即：深化教育体制改革；启动中考招生制度改革；提档课后服务改革；深化办学模式改革；推进评价制度改革；推开课堂教学改革；实施教师职称改革；推进学籍制度改革。

　　打赢“五大攻坚战”即：打赢学生减负攻坚战；打赢质量提升攻坚战；打赢管理增效攻坚战；打赢安全稳定攻坚战；打赢惠民利民攻坚战。

　　办好“五类教育”即：学前教育实现普及普惠发展；义务教育实现优质均衡发展；普通高中实现多样特色发展；职业教育实现转型提质发展；民办教育实现规范有序发展。

　　会议强调：2019年是建国70周年，是深入贯彻落实全国教育大会精神开局之年，也是我市教育工作书写“奋进之笔”，攻坚克难，狠抓落实的重要一年。

　　奋斗的号角已经吹响，美好蓝图已经绘就，全市教育系统要抢抓市委、市政府对教育工作空前重视的历史机遇，在解放思想中统一思想，在直面短板中补齐短板，在深化改革中升华改革，在爬坡过坎、跋山涉水中探索新规律、汇聚新动能，打造更加良好的局部教育生态，奋力谱写新时代长治教育发展新篇章，以优异成绩向新中国70华诞献礼！