摘要

【摘要】教育部举办在线开放课程建设与应用推进会,发布首批国家精品在线开放课程;政务信息系统整合共享应用试点平台已正式提供数据共享服务,国家人口库教育部前置数据库系统完成2 65亿条公民最高受教育信息数据的报送工作。教育部科技司被评为2017年度国家网络与信息安全信息通报工作先进单位。辽宁、安徽召开信息化推进会议,浙江、湖北、西藏推进数字校园示范校建设,河北、辽宁、浙江、海南等地开展信息化教学交流展...

【摘要】教育部举办在线开放课程建设与应用推进会,发布首批国家精品在线开放课程;政务信息系统整合共享应用试点平台已正式提供数据共享服务,国家人口库教育部前置数据库系统完成2.65亿条公民最高受教育信息数据的报送工作。教育部科技司被评为2017年度国家网络与信息安全信息通报工作先进单位。辽宁、安徽召开信息化推进会议,浙江、湖北、西藏推进数字校园示范校建设,河北、辽宁、浙江、海南等地开展信息化教学交流展示等活动。

★教育信息化重点工作进展

在线开放课程建设与应用推进会 1月15日,“在线开放课程建设与应用推进会”在京举行,教育部副部长林蕙青出席会议,27个省级教育行政部门、160所高校相关负责人等共530人在现场参会,会议进行了网上全程直播,超过1.5万人上线观看。会议期间,举行了2018年教育部第一场新闻发布会,40多家媒体参加,中央电视台进行了深度报道,《微言教育》“教育部推出首批国家精品在线开放课程”点击量达到8万人次。

宽带网络校校通 中央电教馆组织对云南省彝良县进行卫星设备安装和二次调研,完成5个教学点的设备安装。

优质教育资源共建共享 “农村中小学数字教育资源全覆盖”项目2017-2018学年上学期共播出16期。“爱课程”网新增注册用户4.8万人、新增下载安装客户端4.4万人次,“爱课程”网中国大学MOOC移动终端累计下载安装916万人次,平台在授课程2780门次,新增素材1.1万条、新增报名210万人次。

“中华经典资源库”建设 完成“中华经典资源库”项目微信公众号的创建和内容发布;完成五期项目诵读、讲解内容的全部前期录制以及20集内容的剪辑和8集内容的初审、修改。

教育资源公共服务体系 截至1月底,国家教育资源公共服务平台已开通教师空间1149万个、学生空间570万个、家长空间510万个、学校和机构空间47万个,正在广西实施落地部署工作。“中国梦-行动有我”中小学生微视频展播活动成果推广继续进行,1月主题为“赠人玫瑰手留余香”“留守儿童的中国梦”“蜕变”和“携手同行”。

教育管理信息化 国家人口库教育部前置数据库系统完成2.65亿条公民最高受教育信息数据的报送工作。门户系统与应用集成二期项目完成初步验收。教育CA项目完成了运营管理平台、运维监控平台的开放部署和在天津的省级系统部署。全国中小学生学籍信息管理系统二期项目启动,开展了2017年农村义务教育学生营养改善计划数据填报工作培训。国家学生体质健康标准数据管理与分析系统完成《国家学生体质健康标准》数据采集报送,累计采集21.6万余所学校1.8亿名学生数据,并开展数据对比分析工作。

政务信息系统整合共享 政务信息系统整合共享应用试点平台已正式提供数据共享服务,教育管理信息中心受理了贵州、山东、广东、北京、浙江等地共计11个服务接口申请,已有3个接口通过审批。

教育信息化宣传 教育部门户网站的媒体聚焦刊发了《甘肃努力让每个孩子享受公平而有质量的教育:山里娃上起了网络直播课》《“互联网+教育”,须由浅入深》《首批四百九十门“国家精品在线开放课程”上线:中国慕课向高质量发展》等文章。中国教育报编发4期信息化专刊,刊发了华南师范大学焦建利《新时代学校教育信息化走向》、北京师范大学黄荣怀《人工智能在教育有多少潜能可挖》、华东师范大学任友群《教育信息化进入创新发展新时代》等专家文章。中国教育新闻网刊发教育信息化相关文章26篇,中国教育电视台通过《中国教育报道》播发教育信息化相关报道16篇。

★信息技术安全重点工作进展

网络与信息安全信息通报工作表彰 国家网络与信息安全信息通报中心印发表彰通报,教育部科技司和潘润恺同志分别被评为2017年度国家网络与信息安全信息通报工作先进单位和先进个人。

网络安全事件处置 (略)

信息系统安全监测 (略)

★相关工作资讯

教育信息化相关文件办理 (略)

人教数字教材 人民教育出版社完成道德与法治、语文2个学科4个品种数字教材完整版的更新,以及道德与法治、语文、历史3个学科3个品种数字教材基本版的更新。完成人教高中数字教材PC 端和移动端的二期上线发布。

职业院校数字校园 1月11-12日,职业院校信息化建设与应用交流展示会及职业院校数字校园建设实验校项目工作会议在广东顺德举办,会议组织观摩了职业院校信息化建设与应用成果展,交流了职业教育信息化建设和应用经验,研讨了进一步推进职业院校信息化发展的目标和任务,共800余名代表参会。

中国大学在线开放课程论坛 1月16日,以“融合·创新·超越”为主题的第三届“中国大学在线开放课程论坛”在京举行,来自100余所高校的课程团队代表、教学管理者以及有关合作单位代表600余人参与交流和分享。

电子政务建设 (略)

★各地工作动态

北京 北京教育网络和信息中心等相关单位2017年教育信息化项目完成验收,2018年信息化项目申报及评审工作启动。

天津 1月12-13日,2018年天津市教育信息化协会年会暨京津冀地区教育信息化学术研讨会成功举办。

河北 省教育厅与教育部数字化学习支撑技术工程研究中心联合举办2017年度“河北省信息技术与教学融合优质课大赛”。1月28-29日,“河北省信息技术与教学融合优质课交流展示暨培训活动”在石家庄举办,来自11个地市的300多名代表参加。

辽宁 1月17日,省教育厅组织召开信息化工作推进会,研究部署2018年工作要点和近期工作安排,并修改完善基础教育信息化三年行动计划;印发《辽宁省教育系统网络安全事件应急预案(试行)》,组织核实“三通工程”目标责任完成情况,遴选2017年度基础教育信息化应用典型示范案例;公布辽宁省第八届“中国移动‘和教育’杯”教育技术论文活动获奖结果。

上海 上海市终身教育学分银行系统开户数达85万人、成绩数5564万条;召开2次学分认可型“双证融通”项目专家评审会。上海教育资源中心针对终身教育资源,完成了以课程为主体进行推广应用的系统改版。

江苏 1月6-7日,“领航杯”江苏省第二届青少年网络信息安全知识竞赛决赛举行。

浙江 1月5日,省教育厅公布第二批省数字校园示范建设项目验收结果,授予108所学校“浙江省数字校园示范学校”。浙江教育资源公共服务平台2017年度优秀教学空间评审结果公布,确定571个空间为“2017年度省级特色教学空间”。2017年度全省微课程获奖名单公布,共评出优秀作品140件、合格作品478件。1月9-10日,全省中小学教师信息技术应用能力提升工程总结会暨互联网+背景下教师专业发展高峰论坛在浙江师范大学举行。

安徽 1月12日,安徽省中小学智慧学校建设现场推进会议在金寨县天堂寨同心小学召开,省政府副省长谢广祥、教育部科技司副司长李楠出席会议并讲话,省教育厅厅长李和平部署智慧学校建设工作,省各有关部门负责人、各市教育局局长、38所智慧学校示范学校校长参加会议。

江西 1月5-10日,江西省“网络学习空间人人通”应用培训班在芦溪县成功举办2期。省教育资源公共服务平台应用统计情况总览栏目正式上线。开展全省教育系统综治检查中网络安全部分检查工作。

山东 1月27日,省电教馆在济南举办了新高考改革与“互联网+”教育应用研讨活动,来自全省近500所高中学校校长和各市电教馆负责同志参会。

河南 省教育厅印发《关于2017年下半年全省教育系统网络安全工作情况的通报》,组织各地教育行政部门、各高校和厅直各单位签署2018年度网络安全承诺书;继续推进互联网电子邮件系统网络安全专项整治活动;组织拟制《高校网络安全和信息化发展水平评估标准》。召开2018年度河南省教育科研计算机网工作年会。

湖北 省教育厅继续推进省级数字校园示范校建设工作,在第一批42所示范校的基础上,遴选出第二批31所示范校。

广西 1月11日,自治区人民政府印发《广西教育提升三年行动计划(2018-2020年)》,全区将投入资金730.88亿元,推进八大工程及“十百千万”建设,教育信息化推进工程被列为八大工程之一。

海南 省教育厅开展第二批海南省高校精品在线开放课程建设活动,下发举办全省中小学信息技术创新与实践活动、教育教学信息化评比的通知。

重庆 1月25日,市教委印发《重庆市2018年“一师一优课、一课一名师”活动方案》。

四川 省教育资源公共服务平台设置管理账户的中小学达到25632所,其中14900所开通了学校空间,师生网络学习空间开通数量达到712万个,添加教育资源应用2663个,16.85万个在线教学班实现资源推送到班。

贵州 1月9-11日,省教育厅召开2018年全省教育系统网络安全和信息化专题培训会,300余人参训。1月19日,省教育厅召开“贵州省教育精准扶贫系统”应用视频培训会议,主会场和各分会场共计培训1200余人。

西藏 自治区教育厅组织开展2017年教育信息化发展状况调研;印发《西藏自治区中小学数字校园建设规范(试行)》《西藏自治区中小学数字校园建设技术标准(试行)》《西藏自治区中等职业技术学校数字校园建设规范(试行)》《西藏自治区高等学校数字校园建设规范(试行)》,并启动百校数字校园示范点(校)建设工作。

甘肃 1月5日,省教育厅厅长王海燕赴定西安定区、陇西县调研教育信息化。1月25日,省教育厅组织赴舟曲县检查“利用高通量宽带卫星实现学校(教学点)网络全覆盖项目”进展情况。

青海 青海省基础教育资源公共服务平台全面完成升级改版,教育部组织开发的少数民族学科双语教学资源(藏语、蒙古语)部署完成,平台现有全省中小学注册教师38995名、注册率达71%,开通教师网络学习空间23272个。

宁夏 (略)

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