让广大教师享有应有的社会声望

正如习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出了新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出了新的更高要求。一方面，人民教师无上光荣，每个教师要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。

　　9月10日，全国教育大会召开。

　　在教师的节日召开这样一次意义深远的大会，本身就体现了对教师的充分尊重和对教师队伍建设的高度重视。习近平总书记在讲话中对教师职业价值和神圣使命的深刻阐述，对教师工作的一系列重要指示，让全国1600多万教师无比振奋，备受鼓舞，深受启示，也必将成为新时期教师队伍建设的根本遵循。

　　让广大教师享有应有的社会声望，党和国家一直为此不懈努力。近年来，从《乡村教师支持计划(2015-2020年)》、中小学职称制度改革、教师国家荣誉制度的建立完善到《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，一系列尊师、强师、惠师政策举措的出台，对教师工作的重视程度不断增强，相关政策举措越来越务实和精准，极大改善了教师的工作条件和生活环境，切实增强了教师的获得感和幸福感，激发了广大教师的从业积极性和职业自豪感，“教师成为最受人羡慕的职业”正逐渐变为现实。

　　倡导尊师重教，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，体现了党和国家对教育发展规律的精准把握与科学落实。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。尊重教师、信任教师、支持教师，是一个现代文明社会发展的重要标志。无数经验教训已经证明，一个国家、一个社会、一个民族不尊重教师，违背了师道，迟早要受到历史的惩罚。

　　弘扬尊师重教，重建师道尊严，离不开党和国家的关怀，离不开全社会的理解和支持，但最重要的是需要教师用自身的行动去赢取。教师的尊严与荣光，不能靠外部的给予或恩赐，而是要通过教师更加高尚的职业操守、更加精湛的专业技艺、更为强大的专业自信、更为贴心的教育服务，去获得这个职业应有的社会声望，进而享有相应的从业待遇和职业地位。面对社会的不理解、不尊重以及不公正待遇，教师既要用事实为自己正名，也要有足够的定力，做到“人不知而不愠”，在“阳光不到处”如苔花一样顽强绽放生命光彩。

　　在新的历史时代，教师要有与其社会声望相匹配的职业素养和职业行为。面对新矛盾、新需求，教师必须牢记使命、不忘初衷，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会。要真正做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为学生“扣好人生的第一粒扣子”。

　　正如习近平总书记强调，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出了新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出了新的更高要求。一方面，人民教师无上光荣，每个教师要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。另一方面，各级政府和教育行政部门要切实担负责任，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。倘能如此，尊师重教必然在全社会蔚然成风，教师享有应有的社会声望也必将是水到渠成之事。