信息技术是一门实践性和操作性都很强的学科,在计算机教学中,操作是主要内容,我们不能像语文、数学那样教学,孩子们随时随地都可以进行练习。

  随着时代的飞速发展,现代信息技术在教育教学中的作用越来越重要。开展信息技术教学,既可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,使学生紧跟时代的发展步伐,也可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为终身学习和合作学习的工具,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。

  一、注重操作训练,培养学生实践能力

  信息技术是一门实践性和操作性都很强的学科,在计算机教学中,操作是主要内容,我们不能像语文、数学那样教学,孩子们随时随地都可以进行练习。他们只有课堂上的四十分钟可以利用,在教学中我就要经常让学生进行操作练习,但是单纯的操作太乏味,时间一长学生就失去了再学习的兴趣,为了使学生的学习兴趣能够继续保持下去,我们可以用一些竞赛的方法来激励学生,在每学完一个知识点的同时。组织学生开展一次操作比赛,如“绘画比赛”、“制作表格比赛”、“输入汉字比赛”、“上网查资料比赛”等等。并且根据不同层次学生提出不同的目标要求,不搞一刀切教学,使他们都能有获得成功的机会。通过这种方法我发现不但可以满足学生的好胜心,而且还可以增强学生的自信心,使每个同学都能感觉到“我能行”、“我做得更好”。

  二、大胆放手,让学生自主获得知识技能

  实践操作是巩固学生学习信息技术的一个重要环节,俗话说熟能生巧、勤能补拙,多练习,学生会在不知不觉中掌握所要学习的知识,从中收获乐趣,逐渐培养学生的成就感和荣誉感。在教学中,我将探究的主动权交给了学生,给他们多一些表现的机会,多一份创造的信心,多一份成功的体验,给学生一种到达成功彼岸的力量。

  三、鼓励创新,培养学生信息技术素养

  创新是永恒的主题,信息技术就是要鼓励学生创新,要做到与众不同,发展学生的爱好和兴趣,培养学生的个性。信息技术中留给学生创造的空间有许许多多,如“画图”中的自由创作、“Word、PowerPoint”中的电子作品创作……这些都是学生进行创新的范围。在教学中教师要切记千万别要求统一,在评价时也要灵活多样,注重能力方面的评价。在信息技术的教学中除了进行知识技能方面的教育,一定还要进行思想方面的教育,培养学生良好的信息素养。尤其在英特网发展迅速的今天,更加要注意进行计算机使用的道德规范教育。要教育学生计算机是学习对象,也是学习工具,不能仅仅把它当作一种高档的游戏机。

  总之,随着科学技术的飞速发展,信息技术在社会中的地位将越来越重要,小学信息技术课堂教学也将越来越被人们重视,我想通过大家的共同努力、探讨,信息技术课堂教学必将逐步走向成熟、趋于完善。

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