突击补课不如培养习惯

暑期放假，对孩子来说本该是轻松快乐的时光。然而，众多的家长们却不愿“浪费”这段时光，不顾孩子意愿，把他们送进各式各样的补习班。

　　暑期放假，对孩子来说本该是轻松快乐的时光。然而，众多的家长们却不愿“浪费”这段时光，不顾孩子意愿，把他们送进各式各样的补习班。

　　在太原市某知名培训机构，记者看到各种打着“精品教学”旗号的补习班人满为患，走廊里挤满了来接送孩子的家长。孩子们在教室里上课，家长们在门外“开会”，交流讨论补课心得。采访得知，有的家长不惜跑十几公里、几十公里，专程送孩子来补课。有的孩子甚至一天要参加好几个补习班，如果没有专人接送，根本就赶不过来。

　　补习是孩子自愿的吗?不少家长说“孩子习惯了”，每个假期都如此。少数家长认为，假期是孩子学习成绩“弯道超车”的好机会，绝对不能错过。然而，更多的家长则是从众心理：“人家都补，我们不补，不是更跟不上趟了吗!”“补习效果好吗?”不少家长觉得“有效果，但不明显”。“虽能学到一些新知识，但孩子主动学习的积极性不大。”

　　假期补课，最大的受益者到底是谁?多数家长认为是培训学校。孩子们在外补课，每节课收费在100元左右，如果是“名师”就会更高，如果再是“一对一”的辅导，每节课收费可达千元以上。一位家长告诉记者“孩子每年的补课费得七八万元”。

　　如此高额的补课费用，普通人根本就承受不起，但为了孩子的前途，只好硬着头皮上。补课成了家长不得已的选择!

　　“假期补课，能让孩子的学习成绩获得质的提升吗?”一位多年从事一线教学的老师说，社会培训机构良莠不齐，大多补课基本就是题海战或强化训练，一味硬灌的方法不一定适合每个孩子，反而可能挫伤孩子主动学习的积极性，甚至诱发厌学情绪，最终得不偿失。她说，自己从来就不主张学生在外面补课。

　　此外，教育主管部门也不主张学生假期补课。暑期放假前，山西省教育厅专门出台“六条禁令”，对中小学校、学校老师组织学生补课、在校外培训机构有偿代课等作出明确要求，并规定：“一经发现，即撤销其教师资格。”

　　一位多年从事教育研究、山西某教育报刊社资深编辑表示，“对学校、老师严格管理是必要的，但更应当管好这些培训机构”。分析当前的中小学教育，他认为教育部门应当引导学校和家长，首先重视孩子的行为习惯养成。孩子之间学习成绩的差距，归根到底是学习习惯上的差距。只有养成了好的学习习惯、好的学习态度和好的学习方法，才是取得好成绩的正道。他说：“只有从小养成良好的学习习惯和自主学习能力，才能成为未来终身学习的动力。”

　　暑期是一年中最好的季节，也是培养孩子好习惯的最佳时机，其重要性要远超补课。家长不妨放松心态，和孩子多交流，先给孩子“补”好习惯。如：选几本好书，培养孩子的阅读习惯;加强体育活动，提升孩子的毅力;多参与社会实践，让孩子具备处理问题的能力，培养做事认真细心的态度。