教育部：全国六成县实现义务教育发展基本均衡

教育部教育督导局局长、国务院教育督导委员会办公室主任何秀超23日在新闻发布会上介绍，截至2016年底，全国共1824个县（区、市）通过全国义务教育均衡发展督导评估认定，占全国总数的62.4%。

　　教育部教育督导局局长、国务院教育督导委员会办公室主任何秀超23日在新闻发布会上介绍，截至2016年底，全国共1824个县(区、市)通过全国义务教育均衡发展督导评估认定，占全国总数的62.4%。

　　2013年国家启动义务教育发展基本均衡县(区、市)的督导评估认定工作。据统计，4年来全国在义务教育阶段经费累计投入2.73万亿元，全国共新建学校1.2万所、补充教师约130万人。

　　何秀超介绍，实现义务教育发展基本均衡的1824个县(区、市)中，东部地区740个，中部地区556个，西部地区528个。继上海、北京、天津、江苏、浙江5省(市)外，2016年又有广东、福建2省所有县(区、市)全部通过国家督导评估认定。湖北、安徽、山东、吉林4省通过认定的比例均超过80%。

　　何秀超同时指出，虽然义务教育均衡发展工作取得很大成绩，但一些地方依然存在义务教育经费保障机制未落实到位，从基本教学装备到信息化条件还存在薄弱环节，教师队伍建设亟待进一步加强，学校管理水平和教育资源使用率有待提高，有特殊需求学生的教育及保障机制有待完善等问题。下一步，教育部门将重点做好四个方面工作：一是保障经费法定增长，拓宽资源供给渠道。二是统一学校建设标准，实施城乡一体发展。同步解决城区“大班额”和农村“空心校”问题。三是精准补充教师队伍，重视学校管理改进。四是推进巩固提升并重，全面提高均衡水平。