“学前教育不是义务教育,不具有义务教育强制性的特点,因而不能照搬普及义务教育的思路来推动,应该考虑用好市场的力量,要用改革的思路、实事求是地解决现阶段面临的问题。”座谈会上,全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪如是说。

  “学前教育不是义务教育,不具有义务教育强制性的特点,因而不能照搬普及义务教育的思路来推动,应该考虑用好市场的力量,要用改革的思路、实事求是地解决现阶段面临的问题。”座谈会上,全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪如是说。

  “最近几年,学前教育发展很快,投入很多,盖起的房子也很多,五六年之内达到了过去十年的发展速度。尽管如此,仍然离老百姓现实需求有很大距离。”座谈会上,庞丽娟并不讳言学前教育的发展现实。

  据李天顺介绍,在全国学前三年毛入园率达到75%的基础上,学前教育三期行动计划也提上日程,提出到2020年达到毛入园率85%的目标。

  目标越往上,实现难度越大。针对此,庞丽娟建议,要针对城乡差异和东西部差异,各地制定相应合理的目标,“不要一刀切。比如东部地区可以到90%以上,中部可以到85%,西部到60%~70%。”

  “在推进学前教育发展的过程中,要考虑三个问题,第一是规模问题,实现85%的目标,面临的难度会更大,要实事求是。第二是方向,今后一段时间还是以发展普惠园为主,但公办解决不了所有入园需求,这就有一个问题,政府给民办园留多大的空间?给民办留空间,公办园也要‘限高’。第三,增量部分,不能平均用力,我们建议在“十三五”期间新增量部分主要放到农村和边远地区。”座谈会主持人、全国政协常委、民进中央副主席朱永新补充说。

  在普及学前教育的过程中,民办园做出了很大贡献。严隽琪指出,民办幼儿园占比较多,对解决入园难的问题具有积极意义,是好事情。对于民办教育在建园方面,要面对现实适当放低门槛,把设施安全、环境卫生作为基本保障,书籍、玩教具等要求可以根据情况放宽要求,甚至学前师资,也要考虑适当降低准入门槛,设定不同等级的标准,同时,创造条件引导学前师资队伍不断提高保教专业水平。政府作为责任主体要主动作为,对于无证但能够达到办学门槛的民办幼儿园要积极扶持,把无证变成有证,再通过培训等手段逐步提升其办学水平。要着力完善培养幼儿教师的培养培训体系。希望教育部门能够给学前教育中的民办园多些支持。

  “一定要实事求是,不能为了完成任务就提供很漂亮的数据,政府要讲诚信,要依据现实制定科学标准。”严隽琪说。

中国教育信息订阅号二维码
中国教育信息微信服务号