中国的教育改革发展,乡村教育占很大一块。而支撑乡村教育最重要、最关键的力量是乡村教师。据统计,我国有330万乡村教师,数量还是非常可观的。

  全国政协教科文卫体委员会副主任、教育部原副部长李卫红:

  对乡村教师给予更大更必要的倾斜政策

  中国的教育改革发展,乡村教育占很大一块。而支撑乡村教育最重要、最关键的力量是乡村教师。据统计,我国有330万乡村教师,数量还是非常可观的。我作为全国政协委员,曾经和教科文卫体委员会的主任一道去广州的湛江、广西的玉林,调查走访乡村的村小和教学点,也跟很多乡村一线教师进行面对面的交谈。在这个过程中,我们深切感到,他们确实是令人敬佩的一支非常重要的、支撑农村教育这片蓝天的重要力量。他们默默无闻,奉献着自己的知识、才华,为留守儿童、为广大乡村儿童作出了巨大的贡献。所以对他们这支队伍的关心,实际上就是关心我们中国最广大、最艰苦贫困的学校。

  调查后,我们总结了四个方面的问题,包括乡村教师的来源问题、待遇问题、培训问题、职称评审等方面的问题。于是,我们起草报告并提出了六个方面的建议意见。非常可喜的是,我们得到了回复,许多领导都作了重要批示。教育行政部门在制定乡村教师支持计划的过程中出台了八条规定,去年6月份国务院颁布了《乡村教师支持计划》,我们的六条建议很多都被采纳了。

  我们高兴地看到,《乡村教师支持计划》颁布以来,带来了非常可喜和显著的成效。比如农村教师的补充问题,据统计,去年有6万名优秀高校毕业生加入特岗教师,在有关部门的支持下,中小学编制标准也实行了统一的编制标准,特别是对农村边远地区在编制核定过程中予以倾斜政策。

  我们也高兴地看到,国家加大了农村学校的校长和教师的培训力度,国培计划仅去年培训乡村教师,就达到160万人次,培训乡村校长2000多人。特别是在乡村教师的待遇上,中央财政下拨了综合奖补资金22.8亿元,这个数字超过历史上的数字,受益教师达到了94万人。乡村教师总数是330万人,将近三分之一的乡村教师,在国家政策的资助下,他们的生活待遇得到了很大改善。

  下一步的任务仍然非常艰巨,特别是在扶贫攻坚总体战略的目标下,乡村教师存在的一些问题,我相信会得到有效的、有力的解决。我个人建议,还是要加大支持力度,因为政策再好,还得靠人来落实。这些政策、这些宏伟的蓝图和具体目标,体现了党和政府对乡村教师的高度重视和亲切关怀,对乡村教师来讲是非常高兴的事情,但是真正落到实处,还需要艰苦不懈的努力。

  我个人建议,一是在支持力度上要采取超常规的办法,给予更大、更必要的倾斜政策,要发挥中央和地方两个积极性,中央的财政更多的是在指导示范方面,地方应该是落实乡村教师支持计划的主体。在规划地方“十三五”实施中,把乡村教师这块放在突出的位置,予以高度重视。

  相信通过大家的努力,中国乡村教师的队伍建设一定会得到长足的发展。真正像人们所期待的那样,乡村的教育强,中国的教育才能强。(本文为李卫红委员在3月9日举行的全国政协十二届四次会议记者会上的答记者问。中国教育新闻网记者 张春铭 整理)

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