管理信息化建设不是“盆景工程”

信息化是管理的新生命线。近年来，浙江建设职业技术学院围绕打造符合国家骨干高职院校需求的服务感知型数字校园这一目标，力促管理信息化建设实现定位、理念、思路和模式等转变，通过管理信息化建设，促进信息技术与学院各项工作的深度融合，不断提升管理规范化、精细化、科学化水平。

　　时代在呼唤：推行管理信息化建设

　　一是加快管理升级的时代要求。随着“ ”思维，创设土建类专业校内实训智慧工场。通过设计理念、建设标准、教学实施、实训管理等方面的自主研发，校企合作共建了智能工程项目现场、虚实一体综合实训平台、施工技术远程现场、校内虚拟植物园等项目，设置智能导览、团队讲解、二维码等自主学习系统，实现虚实对接，方便学生自主实训。在国家骨干高职院校建设项目省级验收中，专家组一致认为学院“利用互联网信息技术打造校内智能实训工场成效显著，具有示范推广意义”。

　　变化在发生：管理信息化成效显著

　　一是管理能力不断提升。学院被确立为浙江省数字校园示范校建设单位，构建了学院特色的PBBI管理服务模式，即通过数字化校园个人服务门户(PORTAL)、基于工作流引擎的网上办事大厅(BPM)、基于数据分析平台的领导驾驶舱(BI)和移动建院(I建院)，实现扁平化的全局管控和无需管理的管理。

　　二是教学水平不断提高。学院紧紧抓住信息化这个关键环节，推进教学改革课堂创新，重点探索了仿真数字课堂、远程空中课堂和虚拟情境课堂等多种行之有效的形式，深受学生的欢迎，取得好的教学效果，教学质量不断提升，在2012-2014年浙江省教育厅教学业绩考核中均获A级。

　　三是人才质量不断向好。近年来，学院毕业生初次就业率均在98%以上;在2013届全省毕业生质量调查中，总排名位居全省高职院校第二名;2015年，被评为全国毕业生就业“50强”。“建设要人才、首先找建院”在建设行业内已成共识。

　　四是服务功能不断拓展。学院管理信息化水平的不断提升，受到上级有关部门的充分肯定和好评;受教育部相关部门指定委托，学院承担了全国技能大赛、创新一体化联盟等官方网站建设维护工作。

　　五是社会影响不断扩大。“互联网+”建筑智慧工场每年接纳校内学生1.9万余人次实践学习，接纳社会人员800余人次实践学习;在全国高职土建类专业教指委会议作经验介绍，受到同行的一致认可与好评;案例入选2015年中国高等职业教育质量年报。学院与企业合作，共同发行“建筑工程识图能力实训/评价系统”，截至目前产品销售额已达800余万元，被全国150余家院校和企业采用，为企业员工技术培训近5000人次，产生良好的社会效益和经济效益。

　　浙江建设职业技术学院管理信息化建设经过数年的实践和探索，构建了信息化管理机制，提升了信息化管理能力，促进了学院内涵发展，建设成效十分显著，对区域内的相关院校起到良好的辐射带动作用。

　　(作者系浙江建设职业技术学院院长)