规划之年看教育信息化的顶层设计

　　内容提要：今年是“十二五”的收官之年，也是“十三五”的规划之年，各地教育主管部门都在启动新一轮的教育规划制订工作，教育信息化工作也纳入其中。本文基于对我国教育信息化发展现状的分析，提出“十三五”期间，教育信息化规划在坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念和坚持应用驱动、机制创新两个基本方针的基础上，要更加关注从“一元主体”到“多元主体”、从“以用带建”到“以用促建”、从“试点典型”到“推广常态”、从“管理”到“治理”、从本土探索到国际引领的转变，并在此基础上进一步提升教育信息化规划的操作性和执行力。

　　关 键 词：教育信息化 规划 顶层设计

　　标题注释：2013年度上海市教育科学重大项目(长周期)“现代信息技术对教育教学的重大影响研究”(课题编号：D1304)。

　　“没有信息化就没有现代化”。今天，信息化已经拓展了现代化的内涵;互联网的普及度，信息技术与经济生产、社会生活的融合度已成为衡量国家、社会现代化程度最为重要的标志之一。不论是2012年美国政府提出的“先进制造业国家战略”、2013年德国政府提出的“工业4.0战略”，还是在2015年两会上由李克强总理在《政府工作报告》中首次提出的“