教育部召开2014年度“一师一优课、一课一名师”活动工作推进会

2015年7月3日，2014年度“一师一优课、一课一名师”活动(以下简称“活动”)工作推进会在吉林省长春市顺利召开。

　　2015年7月3日，2014年度“一师一优课、一课一名师”活动(以下简称“活动”)工作推进会在吉林省长春市顺利召开。中央电化教育馆蔡耘副馆长、教育部基教二司技术装备处乔玉全处长、吴菁副处长、中央电教馆基础教育教学资源部黄旭光主任、上海市教科院蒋鸣和研究员出席了会议。会议由教育部基础教育二司技术装备处吴菁副处长主持。全国各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团的基础教育处、电教馆和教研部门的负责人近150人参加了会议。

　　吉林省教育厅潘永兴副厅长致欢迎辞，简要介绍了吉林省教育发展现状，并以“三个结合”概括了吉林省在此项活动开展过程中的经验做法，即：深化认识与建立机制相结合、教研队伍与电教团队相结合、远程培训与面对面指导相结合。

　　中央电教馆蔡耘副馆长对活动开展一年来取得的进展进行了总结，并从推动基础教育信息化发展、推进个性化资源汇聚、形成教师使用资源的氛围等方面概括了活动产生的影响，最后，对继续开展下一年度活动提出了希望和要求。

　　教育部基教二司技术装备处乔玉全处长对活动开展的意义进行了解读，要求行政、电教、教研部门继续加强合作，协同推进活动开展。并对基础教育信息化下一步工作进行了部署。

　　上海、河南、重庆、甘肃等4省市活动相关负责人分享了推进“一师一优课，一课一名师”活动的典型经验。

　　教育部基教二司技术装备处吴菁副处长对优课评审安排以及评审专家的遴选要求等进行了详细的解读。

　　上海市教科院蒋鸣和研究员对优课评价指标做了细致的解读，并就信息化环境下的课堂评价进行了深入浅出地讲解。

　　中央电教馆基础教育教学资源部黄旭光主任针对平台评审和推优功能、晒课补助的使用等活动进展现阶段重点问题进行了详细解读，并现场答疑。本次推进会的召开不仅是对活动开展至今的有效总结，对共性问题的答疑解惑，更是为下一年度活动开展奠定了扎实的基础。