从“青岛展”看中国教育信息化发展趋势

近日，由教育部和联合国教科文组织合作在青岛举行的国际教育信息化大会上，教育部副部长杜占元谈起中国教育信息化时表示，教育信息化的核心不仅是基础设施，更是信息技术在教育教学中的应用。

　　互联网、云计算、大数据等现代信息技术正改变着我们的生产、生活和学习方式，进而深刻地影响着我们的教育理念、教育模式和教育走向。随着“ 、慕课、微视频等信息化课程纷纷来袭，让学生不只是在课堂上学到知识，利用互联网也能达到最佳的学习效果。微课是指教师把课堂教学的重点内容录制成短视频，借助微课，学生可实现课前自主预习、自学、复习巩固，对提高教学质量和学习能力起到积极作用。如果把大量的微课资源与网络应用相结合，可对传统教学模式起到有力的补充，作用或许是颠覆性的。现代中庆微课中心对微课程的编辑制作、管理展示和后期应用提供了完整的解决方案，支持多种微课录制模式，包括虚拟教室的专业微课录制和随时随地进行的教师个人录制等等，不仅能够把教师音视频信息和电脑课件、纸质资料全部融合进微课，还能通过云平台提供丰富多元的应用。

　　教育信息化是推动中国教育改革的重要内容，而“互联网+”战略的到来，则提醒我们中国教育信息化即将进入加速发展的新阶段。现代中庆直面挑战，提出“互联网+教育”的四大应用，聚焦教育公平，关注均衡发展，是为推进教育信息化和促进教育改革作出的有力尝试。正如国家主席习近平致国际教育信息化大会的贺信中所说的，“通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。”让教育在“互联网+”的“风口”飞得更高、更稳、更远!