中国教育信息化要解决三问题

在大数据、云计算、移动互联网等新一代技术不断涌现，新的教学模式不断产生的今天，教育信息化不仅肩负着重塑传统的任务，同时也肩负着不断创新的使命，是一个需要全球共同面对的课题。

　　杜占元说，教育信息化的核心不仅是基础设施，更是信息技术在教育教学中的应用，为此中国提出了促进信息技术与教育教学深度融合的核心目标，并坚持运用体制机制创新来推动。

　　中国政府在共享优质资源，激发教师应用活力等方面探索了一系列做法。如通过“专递课堂”共享优质资源，帮助边远地区开启国家规定的课程;通过“名校课堂”促进校际协同发展，扩大优质教育资源覆盖面;通过“一师一优课、一课一名师”激发教师活力，推动信息技术在教学中的普遍应用;多元化创新学习方式，培养学生21世纪核心素养;通过“网络学习空间”重构教育教学生态，促进教育方式变革;构筑一体化教育管理公共服务体系，助力提升教育管理水平和治理能力。

　　他透露中国教育信息化下一步将着力解决三个问题：一是如何进一步提高学生教师对信息化的认同度;二是如何进一步提升教师运用信息技术开展课堂教学的能力，使信息技术更加自然地嵌入到教学的全过程;三是如何发挥市场的作用，为教师提供更加便捷实用的资源，使教师研究信息化教学运用到课堂设置和教学方法上。