三委员热议：家校间不得不说的事儿

家庭和学校在共同育人过程中，出发点都是为了孩子好，但理念和方法却各有侧重，再加上信息沟通不畅，往往会产生矛盾。如何看待这种矛盾，家校间如何有效地沟通？今年两会上，三位全国政协委员谈了各自见解。

　　家庭和学校在共同育人过程中，出发点都是为了孩子好，但理念和方法却各有侧重，再加上信息沟通不畅，往往会产生矛盾。如何看待这种矛盾，家校间如何有效地沟通？今年两会上，三位全国政协委员谈了各自见解。

　　全国政协委员刘焱：尊重孩子就能消弥冲突

　　“在家校发生冲突的时候，肯定是有一方的教育理念和教育行为出现了问题。”全国政协委员、北京师范大学教授刘焱表示，在家校冲突中，要具体问题具体分析，一定要畅通家校沟通的渠道。

　　“比如，有的学生在户外活动中碰破了皮，家长就到学校去闹，使得学校不敢组织学生开展户外活动；又比如，学校在为孩子‘减负’，而一些家长却为了盲目攀比而不断给孩子‘加负’。”刘焱说，在这种情况下，学校可以通过家长委员会和家长学校，向家长传递正确的教育观念，学校如果能够通过摆事实、讲道理的方式，让家长明白什么样的教育才是高质量的教育，什么样的教育才能促进孩子的可持续发展和长远发展，家长的教育观念和教育行为会有所改变的。

　　“当然，家校冲突大多是由一方不尊重孩子引起的。因此，不管是教师，还是家长，都要真正树立尊重儿童的理念，并切实落实到教育行动之中。孩子一生下来就是有独立人格的人，打骂孩子、溺爱孩子都是不尊重孩子的表现，都是不科学的教育行为。如果教师、家长乃至全社会都真正树立了尊重儿童的理念，家校冲突就不会出现，有的只会是强大的教育合力。”刘焱说。