海南省电化教育馆2014年工作要点

2014年，是深化教育领域综合改革的第一年。全省电教工作的要求是：认真学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，按照省委教育工委、省教育厅的要求，围绕全省教育改革工作，坚持“强管理、重应用、促均衡、谋发展”的工作思路，加强全省教育信息化“三通两平台”和教育装备标准化建设，推进义务教育均衡发展。

　　2014年，是深化教育领域综合改革的第一年。全省电教工作的要求是：认真学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，按照省委教育工委、省教育厅的要求，围绕全省教育改革工作，坚持“强管理、重应用、促均衡、谋发展”的工作思路，加强全省教育信息化“三通两平台”和教育装备标准化建设，推进义务教育均衡发展。

　　一、深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神

　　（一）深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和省委六届五次全委会精神。组织全馆干部职工认真学习贯彻会议精神，不断用理论武装头脑、指导工作、推动实践，引导教育干部职工牢固树立进取意识、机遇意识、责任意识，真抓实干、敢于担当、守业敬业，激励干部职工在各自岗位上为“教育强国梦”谱写技装新篇章作贡献。

　　（二）巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果。进一步贯彻落实中央“八项规定”和省委、省委教育工委实施意见，按照《海南省电化教育馆党的群众路线教育实践活动整改方案》要求，全力推进八个整改项目30条整改措施落实到位，切实解决职工群众反映强烈的热点难点问题，办好民生实事。修改完善制定各项新的制度，努力构建科学、规范、有效、操作性强的制度体系，形成长效机制。认真贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》和《党政机关国内公务接待管理规定》，节约集约利用资源，严肃接待纪律，推动作风建设常态化、长期化。  

　　二、持续推进信息化教育教学环境建设

　　（一）深入推进“宽带网络 ”。加快海南省教育宽带网络建设，至2014年底实现100%的中学接入宽带网络，60%的小学和教师办公室的接入宽带网络。

　　（二）加快改善中小学校信息化环境。为全省中小学校更新配备2000套班级多媒体，到2014年底全省普通中小学校全面普及班级多媒体；为全省义务教育阶段农村中小学校更新配备80个计算机教室；为现代教育技术实验学校和数字校园示范建设校配备50个远程教育主（录）播教室。

　　（三）搭建海南省教育管理公共服务平台。按照教育部、省教育厅的要求，完成教育管理信息化各子系统的相关部署和应用培训工作，完成海南省教育数据中心建设，按照“两级建设，五级应用”体系要求，初步建成海南省教育管理公共服务平台。

　　（四）搭建海南省教育资源公共服务平台。按照教育部、省教育厅的要求，大力推进海南省教育资源公共服务平台的建设。按照“两级建设，五级应用”总体架构，初步建成海南省教育资源公共服务平台，在试点的基础上积极推广应用。整合国家教育资源公共服务平台、农远工程和教学点项目资源，以及本地校本资源；征集、开发基础教育优质资源；引进、汇聚优质教育资源，实现集约共享。 

　　（五）做好教育电子政务工作。不断优化完善电子政务系统各项功能，努力推广电子政务平台应用工作。进一步贯彻落实好门户网站信息公开制度，配合省教育厅整合处室网站资源，加强网上教育服务互动栏目的建设力度，做好教育厅门户网站建设及维护工作。进一步完善厅网络机房软硬件设备，加强网络机房技术保障体系建设，努力提升信息化办公设备的管理维护能力。

　　（六）建立健全全省教育技术支持服务体系。在全省开通服务110热线，上线运行海南省教育技术支持服务平台。建立省级教育技术支持服务中心，逐步形成各级教育技术部门和学校信息技术专业服务队伍相结合的有效运行机制，为全省各级各类学校提供网络服务和现场服务相结合的“一站式”技术支持服务。

　　三、积极争取创建教育装备建设与改革试验区

　　加大教育装备工作的建设与改革力度。积极向教育部申请将我省纳入“教育装备建设与改革试验区”，大力开展实验教学、教育装备新技术应用研究和运用，着力开展教育装备管理新机制、新方法实验研究和运用。制定完善教育装备发展相关政策规定，理清各级政府及部门教育装备的权责；以信息技术缩小城乡数字鸿沟，扩大优质教育资源覆盖面，促进城乡义务教育资源均衡配置，促进教育公平，提高教育质量；以实验教学、实践教学为载体，全面服务素质教育和新课程改革，培养建设国际旅游岛所需的创新型、复合型人才；创新管理办法和投入机制，促进教育装备工作可持续健康发展。

　　四、积极探索信息化教与学的新模式

　　（一）巩固“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果。加快多版本数字教育资源的征集，为教学点配送更多优质数字教育资源，保证教学点开齐开好国家规定的课程，帮助边远、农村地区适龄儿童就近接受良好教育。组织教学点开展教学管理方法经验交流，促进教学点利用数字教育资源提高教育教学质量。

　　（二）深化国家教育信息化试点建设。做好第二批国家教育信息化试点的推荐申报工作，配合教育部对国家教育信息化试点单位进行评估检查。积极推进教育部“省级教育资源公共服务平台建设试点”工作，继续深化国家教育资源公共服务平台规模化应用三亚试点工作，争取国家教育资源公共服务平台在海南对接落地部署应用工作。抓好在儋州市、文昌市实施的为艰苦边远地区学校配备教师电脑和智能语音教具项目试点工作，并于下半年在儋州市举办专项建设、管理、应用试点工作现场会。

　　（三）加强全省中小学“数字校园”建设。按照省教育厅印发的《海南省普通中小学数字校园建设标准》，着力推进全省中小学“数字校园”建设及“数字校园”综合管理平台”的应用，力争全省50％的中小学建成“数字校园”。 召开省第一批数字校园示范建设校项目启动会和省数字校园示范建设经验交流会；加强数字校园示范建设校空间建设，组织专家团队对10所省数字校园示范建设校示范建设进行中期检查，指导、检查、督促省数字校园示范建设校加强网络学习空间建设和应用；对部分示范建设任务已完成的学校进行评估验收，加强示范建设经验和成果推广，切实推进试点示范工作，引领、带动我省教育信息化整体水平提升。

　　五、着力提升师生教育技术应用能力和水平

　　（一）加强教师教育技术应用能力培训。重点做好“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”在我省的启动和实施工作；成立领导小组，制定规划方案，整合项目资源，搭建培训平台，做好与海南省中小学教师教育技术能力培训项目的有机衔接。完善省级培训点和远程培训平台建设，完成对全省20%中小学教师的信息技术应用能力培训和50%的教育技术专业人员培训，支撑教育信息化可持续发展。

　　（二）做好“国培”和“省培”项目工作。一是做好2014年“国培计划”教师远程培训项目的培训实施方案制定、在线学习管理、管理者和辅导者集中培训、学员集中研修等具体工作。二是开发中小学教师远程培训资源，完善远程培训平台，积极争取国家级“国培计划”教师远程培训项目承担机构资质。组织全省电教系统全员培训工作。三是做好中小学图书管理员和初中理科实验管理员培训工作。

　　（三）广泛开展教育技术应用评比、评估和交流活动。组织举办全省中小学教师教育技术应用能力大赛，提高教师教育技术应用能力，促进教育技术与学科教学的深度融合。组织开展全省中小学生信息技术创新与实践活动，提高中小学生信息素养和创新能力。做好2012年薄改计划项目学校多媒体设备管理应用检查及省级现代教育技术、实验教学示范校复查评估工作。

　　（四）加强教育技术应用研究和推广活动。以现代教育技术、实验教学示范校为抓手，积极开展课题研究和实践，探索信息技术变革课堂教学、创新学习方式的新实践和新模式。总结现代教育技术实验学校工作成果，继续做好教育技术研究规划课题的结题工作。

　　六、加强全省中小学教学设施设备标准化建设

　　（一）做好海南省“农村义务教育薄弱学校改造计划”教学设备项目工作。配合教育厅做好2012年农薄教学设备项目结余资金采购验收工作；做好2010年至2013年农薄项目实施的管理、技术指导、监督检查和总结工作。配合省教育厅做好教育部、国家发改委、财政部实施的“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”项目工作。

　　（二）加强全省实验室等功能室及中小学教学设施设备标准化建设。按照《海南省义务教育学校办学基本标准（试行）》（琼教[2011]62号）文件要求，做好中小学标准化实验室、六大功能室建设指导工作；力争全省中小学标准化实验室达标率为70%。9月，在陵水县召开全省义务教育教学设施设备建设应用现场会。

　　（三）加强全省中小学标准化图书馆（室）的建设与管理。按照教育部印发的《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基[2003]5号）和《海南省义务教育学校办学基本标准（试行）》（琼教[2011]62号）等文件要求，加强学校标准化图书馆（室）建设、管理的指导工作，力争全省中小学图书馆（室）完成率为85%。组织好省级中小学图书阅读指导、读书征文等活动。加强“海南省中小学数字图书馆”的建设、管理、应用及运营服务，充实完善数字图书馆资源，力争海南省中小学数字图书馆开通率达85%。

　　（四）促进非义务教育阶段学校设施设备标准化建设。积极参与高中教育、学前教育、特殊教育、职业教育设施设备配备的管理、指导、服务工作，参与制定“海南省幼儿园设施设备配备标准”，推进幼儿园等级达标建设工作。制定“海南省特殊教育学校设施设备基本配备标准”，分专业分批制定“海南省职业教育学校设施设备基础配备标准”，指导特殊教育、职业教育学校装备建设工作。   

　　（五）加强海南省中小学教学设备管理平台建设与使用工作。一是按照国家和省级有关教学设备配备标准和省基础数据统计要求，做好《海南省中小学教学设备管理平台》功能升级和数据完善工作，确保基础数据全面、真实和准确。二是市县要充分利用平台进行教学设施设备的管理工作。三是认真做好中小学教学设备统计报表与2013年统计分析报告工作。

　　七、加大教育宣传，提升教育整体形象

　　（一）做好教育宣传工作。一是省电教馆、中国教育电视台海南记者站、中国教育报海南记者站要完成省教育厅交办的会议、活动的新闻拍摄、宣传报道、教育视频新闻的上网宣传等工作。二是充分利用海南省教育厅网、海南省电化教育馆网、海南教育网等，做好全省教育信息技术与装备工作的宣传工作。三是指导市县发挥好教育网对教育和技装工作的宣传作用，并保证信息及时更新。四是做好市县、厅直属中学技装信息上报的统计、采用及考核工作。

　　（二）制作教学片。一是加强教学片、教育电视教材制作，提高选题针对性和制作水平。二是做好各级各类学校精品视频课程教学片的制作及专家讲座的录制工作。三是做好“国培计划”各方面的录制工作。

　　（三）做好网站建设管理工作。积极办好海南省教育厅门户网、海南教育网、海南职业教育网、省电教馆网。

　　八、加强市县及学校电教战线机构自身建设，切实提高服务水平和能力

　　（一）加强政治业务学习。一是战线队伍要加强党的路线、方针、政策、决议和教育、教育信息技术与装备方面的相关法律法规的学习，提高干部职工的政治素质和服务意识。二是战线队伍要加强业务知识学习，进行专业知识的培训，特别是要对现有中青年专业技术人才的培养，整体提高干部职工的业务水平和能力。

　　（二）加强市县电教战线的管理，提升服务能力。一是积极参与义务教育均衡发展合格市县督导评估工作。二是积极争取省教育厅制定出台《关于进一步加强全省电教工作的意见》，并认真实施。三是进一步加大市县电教中心（馆、站）机构建设，积极推进市县电教机构标准化建设。

　　（三）完善工作目标考核评估办法。一是结合实际，制定市县教育信息技术与装备工作目标考核评估细则文件。二是组织检查考评组年终对市县教育信息技术与装备工作严格检查考核，量化打分，综合评估。三是做好2014年省级现代教育技术示范学校与实验教学示范学校的检查评估工作。四是开展2012年、2013年薄改计划多媒体设备管理应用专项检查。

　　（四）做好编撰电教事业发展报告和统计工作。一是编撰2014年全省教育信息技术与装备工作事业发展报告。二是编修2014年全省教育信息技术与装备工作年鉴。三是做好2013年全省中小学信息技术与装备统计工作，形成2013年教育装备统计分析报告。